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"동시계획안" 검색결과 181-200 / 89,740건

  • [창작동시]`하얀 눈, 빨간 눈, 노란 눈` `비켜주세요`...자동차, 교통기관프로젝트, 창의활동지, 자동차바퀴, 동시수업계획안, 동시프로젝트
    주세요.구급차가 지나가요.비켜주세요.년 월 일 요일 [날씨]유치원 반이름?‘하얀 눈, 빨간 눈, 노란 눈’동시를 멋지게 지어보세요.“하얀 눈, 빨간 눈, 노란 눈”지은이 :하얀 눈 ... ,빨간 눈,노란 눈,? 동시의 내용을 그림으로 표현해보세요.년 월 일 요일 [날씨]유치원 반이름?‘비켜주세요’동시를 멋지게 지어보고,동시의 내용을 빈 공간에 그림으로 그려보
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 13페이지 | 3,000원 | 등록일 2009.07.23 | 수정일 2020.05.31
  • 부분수업 계획안- 동시(배, 주제- 교통기관)
    생활주제교통기관(해상교통기관)시기2005년 10월 13일활동명동시 - 배학급명풀잎반집단형태대집단 활동대상연령만 4세교사한수현소요시간20분(12:05~12:25)활동목표? 즐거운 ... 마음으로 동시를 읊는다.? 배에 대해 흥미를 느낀다.? 동시를 듣고 느낌을 언어로 표현한다.준비물? 동시판(낚싯줄, 찍찍이이용), 바닷가 소리를 담은 녹음테이프, 녹음기s ... 았어요.”2. 도입 - 동시소개? (동시판을 보여준다.)“자, 여기 있는 그림을 보자.? (녹음된 파도 소리, 갈매기 소리를 들려준다.)“어떤 그림일까요?"“맞아, 바닷가에 돛단배
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.11.09
  • [유아교육] 연계수업계획안 - 동시(노랑나비),신체표현(나비되어보기) [3p]
    연구수업계획안 (2010년 4월 20일)( 연계 ) 수업계획주제봄의 동물활동영역동시/신체활동활동명노랑나비/ 나비가 되어보아요대상연령만 4세목표· 동시를 들으며 나비에 관심을 갖 ... 는다.· 동시의 느낌을 살려 다양한 방법으로 읽어본다.· 나비의 모습을 몸으로 표현할 수 있다.활동자료동시: 수수께끼 판, 동시 판, 줄 달린 나비, 색지, 검정색 매직신체표현 ... 네?· 나비를 본 경험에 대해 이야기 나눈다.T: 나비를 본 적 있나요?C: 네!T: 언제 봤는지 선생님에게 말해줄 사람?· 활동을 소개한다.T: 오늘은 나비에 대한 동시를 배워볼 거예요
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.05.29
  • 유치원 실습, 부분수업 계획안, 우리동네, 시장놀이 지갑 만들기조형, 우리동네 마법사 동시 수업
    학급명정다운반유아 연령만 4세지도교사강주선일시2011년 5월 25일 (수)생활 주제우리 동네활동주제우리 동네 마법사 (동시)주 제지역사회목 표 우리 동네 기관과 하는 일 ... 에 대해 알 수 있다. 동시를 듣고 우리말의 재미를 느낀다.활동형태대집단활동시간 15-20분교수자료 그림 자료, 동시 판, 음악· 동시에 나오는 직업 수수께끼를 낸다.- 선생 ... 들이 많아요. - 요리사가 음식을 맛있게 만들고, 경찰관이 도둑 을 잡고, 의사 선생님이 아픈 배를 쉽게 낫게 해 주시는 게 마치 마법 같다는 동시가 있어요. 잘 들어보도록 해요.....
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.06.17
  • 4세(만3세) 부분수업계획안 - 여름과일 동시
    부분〔연계, 종일〕 수업 계획서작성자지도교사원장일 시활동명동시, 이야기 나누기제 목과일가게소요시간15분대 상4세작성자목 표여름 과일과 관련된 동시를 감상하고, 그에 대해 알고 있 ... , 포도, 토마토, 키위가 나요. 그럼 선생님이 먼저 그 여름 과일들이 나오는 동시를 한 편 들려줄게요.동시판을 들고 동시를 읽는다. - 과일 가게과일가게 안에는과일이 가득새콤 달콤 ... 이야기 해 볼거예요. 여름에는 어떤 과일이 있고, 어떻게 생겼는지 이야기 해 보고 동시도 하나 들려주도록 할게요.2. 전개T : 여름에 나는 과일에는 어떤 것들이 있을까? 선생
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.05.17
  • [유아교육] 동시계획안-구멍가게
    학습지도안{발표일발 표 자영 역동 시소요시간20분제 목구멍가게목 표· 동시를 듣고 그 내용을 이해하며 즐긴다.· 물건을 파는 가게에는 다양한 유형이 있음을 안다.확장영역· 동시 ... 활동뿐 아니라 유아들에게 가게에는 여러 유형이 있으며, 이에 따라 기능이나 특징에 많은 차이가 있음을 알수 있도록 이야기 나누기 시간을 가진다.준 비 물· 동시 내용을 담은 융판 ... 자료, 구멍가게 모형집제작방법1 하드보드지에 동시를 컴퓨터로 쳐서 붙이고 나머지 그림으로 나타 낼 것은 융판으로 꾸민다.2 구멍가게에 있는 물건들 그림을 코팅하고 동시판에 붙일 수
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.10.21
  • 부분수업 계획안- 동시(다섯 살- 주제: 나의 몸)
    주제나의 몸대상연령만 5세교육과정관련요소 듣기 : 동시 즐겨듣기/ 경험, 느낌, 생각, 말하기 수학 : 나의 나이에 대해 관심 가지기, 숫자 셈하기활동목표동시를 즐겨 듣고 경험 ... 한 것, 생각한 것, 느낀 것을 말하여 본다.동시제목다섯 살도입(주의집중)오늘은 선생님이 어떤 아이에 대한 이야기를 해 주실 거예요.이 아이는 다섯 살이 된 아이예요.이 아이는 다섯 ... 었지요?친구들은 일곱 살이 되었을 때 , 기분이 어땠어요?그럼 이 아이는 자기 기분을 어떻게 나타냈는지 한 번 볼까요?1. 동시듣기 _ 동시의 처음부터 끝까지 운율을 살려서 천천히 낭독
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.10.07
  • [유아교육] 동시 수업계획안- 손가락
    동시 활동 계획안 ☆생활주제가족대상연령만 3,4,5세활동명손가락활동목표* 가족 구성원을 안다.* 동시를 즐겨 듣는다.* 경험한 것을 짧은 동시로 꾸며본다.교육과정관련요소 ... * 사회 생활: 가정생활 - 가족과 협력하기* 언어 생활: 듣기 - 동화ㆍ동요ㆍ동시 듣기집단형태대집단 활동활동시간20분활동자료동시판. 손가락 인형활동방법도입① '엄지 어디 있소' 손유희 ... - 엄지 손가락은 우리 가족 중에 누구를 닮은 것 같니?- 선생님이 가족과 닮은 손가락에 대한 동시를 준비했단다.전개① 교사가 먼저 손가락 인형을 사용하여 유아들에게 동시를 들려준
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 2페이지 | 2,500원 | 등록일 2005.08.19
  • [유아수학교육]동시동요목록및활동계획
    적 패턴꼬마야! 꼬마야!동작적 패턴사인펜상징적 패턴어머니 시계시간측정학교 가는 첫날공간(눈-운동 협응)줄을 서서 차례로안정된 수세기나눠 먹어요묶어 세기○동시 활동계획동시를 읽어요활동 ... ○동시목록제목주제거울 속에 있는 나1:1대응다섯 살안정된 수세기두 개 두 개수쓰기밥 한 톨이 떽떼굴모양의 지각나누면 좋아요가르기와 모으기줄넘기수세기씨 하나가 땅에 묻히어시각 ... 목표동시를 듣고 낭독할 수 있다.안정된 수세기를 할 수 있다.활동대상만5세활동영역대집단영역활동자료동시, 그림 자료, 음악활동방법①이야기 나누기 시간에 동시‘다섯 살’을 음악과 함께
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.05.29
  • [유아교육] 수업계획안 (동시-사랑의 인사)
    1. 생활주제: 동물-애완동물2. 활동명: 동시3. 활동제목: 사랑의 인사4. 활동목표:1. 애완동물을 아끼고 보살펴 주려는 마음을 가진다.2. 동시를 이해할 수 있다.5. 대상 ... 연령: 만5세6. 집단형태: 대그룹7. 활동자료: 제목카드, 동시판, 그림자료8. 활동방법* 애완동물에 대해서 이야기 나눈다.T: 오늘은 애완동물에 대해서 알아볼건데 애완동물 ... 요?C: 슬퍼요.T: 그래요. 우리 친구들도 다른 친구가 괴롭히면 슬픈 것 같이 애완동물도 슬퍼해요.* 동시 제목을 알아본다.T: 오늘은 애완동물과 관련된 동시를 들어볼거예요. 오늘
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.05.05
  • [유아교육] 수업계획안(동시-여름 낮)
    1. 생활주제: 여름2. 활동명: 동시3. 활동제목: 여름 낮4. 활동목표:1. 여름 날씨의 특징을 알 수 있다.2. 동시를 이해할 수 있다.5. 대상연령: 만5세6. 집단형태 ... : 대그룹7. 활동자료: 제목카드, 동시판, 그림자료(꽃, 나비, 새, 나뭇잎), 새로운 카드8. 활동방법* 여름 날씨에 대해 이야기 나눈다.T: 요즘 날씨가 어때요?C: 더워 ... 이 어때요?C: 시원한 음식을 먹어요.C: 선풍기, 에어콘 바람으로 시원하게 해요.* 동시를 듣는다.T: 선생님이 동시를 들려주실거예요. 잘 듣고 동시 제목이 무엇일까 한번 생각해보
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.07.08
  • [유아안전교육]`멈춰요` 동시 감상- 활동계획
    교 육 계 획 안활동주제교통 안전활동영역언어 - 동시 감상활 동 명‘멈춰요’ 동시 감상하기대상연령만3세활동형태대집단 활동집단형태대집단활동목표1. 신호등의 기능을 이해하며 보행 ... 안전 규칙을 지키는 태도를 기른다.2. 동시를 듣고 그 내용을 이해한다.활동자료* 동시판< 멈춰요 > - 지은이 : 류진희차 다니는 도로에서길을 건널 땐멈추세요 멈춰요.초록불이 켜질 ... 면 건너요.T: 와~ 병아리반이 정말 잘 알고 있구나. 너희들의 이야기처럼 우리가 찻길을 건널 때, 안전하게 건너가도록 ‘지금은 건너가면 안되요’ ‘이제 건너가도 되요’라고 알려주
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.01.02
  • [유아교과교육론] 교육(부분)활동(수업)계획안 - 학급연령(만5세) 수업형태(동시) 생활주제(가을 곡식) 활동명(밤나무엔 해마다) 집단형태(대집단)
    학 급 명아름반유아연령만5세지도교사000일시0000.00.00생활주제주 제가을 곡식활 동 명동시 - 밤나무엔 해마다활동형태동시활동목표* 동시를 즐겁게 감상한다.* 동시에 자신 ... 의 생각을 넣어 재구성할 수 있다.준비물동시 판, 도입자료(밤꽃, 밤, 감꽃, 감의 사진), 확장활동 자료단계 및 절차활동내용유의점모이기도입전 개교사유아◎ 손 유희를 유아들과 함께한다 ... 의 사진을 보여주며 이야기를 나눈다.- 사랑하는 아름반-- 오늘 선생님이 아름반 친구들에게 보여주려고 사진을 가지고 왔어요.- 이 사진들은 오늘 아름반 친구들과 함께 배워볼 동시
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.10.14
  • [유아교과교육론] 교육(부분)활동(수업)계획안 - 학급연령(만4세) 활동유형(동시) 생활주제(풍성한 가을을 주신 하나님) 활동명(가을을 주신 하나님께 감사해요)
    교육활동계획안0000년 00월 00일 0요일결재실습생지도교사원감원장학급명한사랑반학급연령만4세지도교사000000000000000생활주제풍성한 가을을 주신 하나님주제풍성한 가을을 주 ... 신 하나님소주제하나님 감사해요활동명가을을 주신 하나님께 감사해요활동유형동시활동목표* 가을에 볼 수 있는 것에 관심을 가지고, 이야기 나눈다.* 풍성한 가을을 주신 하나님께 감사 ... 하는 마음을 가진다.* 동시의 운율과 리듬을 느끼고, 다른 단어를 넣어 동시를 지어본다.교육과정관련요소소요시간25분장소고신어린이집활동자료배, 사과, 쌀, 콩, 감자, 고구마, 단풍잎
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.10.14
  • 일일수업계획안(이야기나누기,새노래,언어+조형,게임,조형,동시)
    일 일 교 육 계 획 안결재담 임원 감원 장일 시08. 05. 14(수) 08:30 ~ 14:30대상만5세(사랑반)수업전개자장지혜생활주제가족과 이웃주 제고마운 우체국소 주 제우리 ... 점심 및 이 닦기13:20~13:50 조형 활동(색 소금 글자 쓰기)13:50~14:00 손 씻기 및 간식14:00~14:20 동시(나처럼)14:20~14:30 평가 및 귀가지도 ... 도 우체통 안에 넣으면 우리 동네에 있는 우체국에 가서 나누어 진 다음 선생님이 보내려는 곳으로 차를 타고 그 우체국의 우체부가 할머니C1: 감사하는 마음.C2: 미안한 마음!활동유형
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2008.05.28
  • 김치교육계획안 연간,월간,주간,일일,부분(이야기나누기,과학,요리,수활동,동시,동극,음률, 조형,합주)
    들이 먹은 반찬들 속에 똑같이 들어있는 반찬이 있는 데 무엇일까요?- 음... 김치요부분교육계획안 - 이야기 나누기- 그래요~ 바로 김치예요. 이렇게 우리 반찬속에 많이 들어있는 김치 ... 요. 고춧가루, 마늘이요.김치송 C D부분교육계획안 - 요리활동단 계활 동 방 법자료 및 유의점교 사유 아전 개? 잘 보았어요.너희가 말한 재료가 실제로 이렇게 있지요. 그러면 김치 ... 적 효과를 직접 체험할 수 있도록 한다.풀무원 김치 박물관 02-6002-6456 서울특별시 강남구 삼성동 159연 간 교 육 계 획 안월생활주제소 주 제행 사3나와 유치원모두모두
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 56페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.06.13
  • [유치원 일일교육계획안] (동시)일일교육계획안-지구마을
    부분수업 교육 계획안결재담임원감원장수업일수학급명장미 반유아 연령만 5 세지도교사전은혜일시2004년 11월 9일 (화)생활 주제지구와 우주주 제지구목 표? 지구와 우주에 관심 ... 을 자기고, 생김새와 움직임에 대해 알 수 있다.시간/활동명활동 목표준비물10:30~10:40동시? 지구에 대해 관심을 갖는다.? 낮과 밤의 변화에 대해 안다.? 동시를 안다.동시 ... - ‘지구마을’* 도입* 동시 판교사유아장미 반, 우리가 잘 알고 있는 ‘수도’노래를 불러볼까요?(유아들과 함께 ‘수도’ 노래를 부른다.)모두 잘 불렀어요.우리가 지금 부른 노래
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.05.16
  • [유아교육] 동시수업계획안-나비가 어디있니
    동시 지도{활동명나비가 어디있니.비고목표·위치 개념에 대해 안다.·반복되는 문장을 통해 즐겁게 동시활동에 참여 한다.·봄 나비의 모습에 관심을 갖는다.활동시간10분활동내용◎활동 ... 자료를 1면씩 그림만 보여준다.·이 그림이 무슨 이야기일까? 우리 같이 생각해 보자.◎다시 한번 그림을 보여주면서 그림에 어떤 것들이 잇는지 이야기를 나눈다.·그림 안에는 어떤 것 ... 들이 있었니?◎활동 자료를 보여주면서 동시를 들려준다.◎들은 후 어떤 느낌이 드는지 이야기를 나눈다.·동시를 들으니 어떤 느낌이 드는지 이야기 해볼까?◎유아들이 동시 제목을 추측
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.01.01
  • [`친구` 프로젝트(동시프로젝트)]교육계획안, 창의활동지, 주제선정의 이유, 주요개념, 주제망, 그래 친구야, 친구간에 지켜야 할 예절, 동시짓기, 유치원, 어린이집, 수업자료, 모의수업, 문학적접근, 유아교육
    “친구 (그래, 친구야!)”동시프로젝트 교육계획안? 주제선정의 이유유아들은 유치원(또는 어린이집)에 오면 새로운 친구들을 만난다. 새로운 친구들은 유아들에게 새로운 사회적 관계 ... 가 없대요?내 짝꿍 에이미?쉿, 나쁜 말은 안돼요?무지개 물고기 시리즈【동시·시조】?그래, 친구야?너랑 같이 하면?친구 ?내 친구?동시 완성하기?‘친구’ 동시 짓기‘친구’프로젝트목 ... 를 준비하게 되었다. 또한 친구에게 조금 더 친숙하게 다가가고자 ‘그래, 친구야!’ 라는 동시를 선정하여 동시프로젝트를 병행하게 되었다. 동시의 내용처럼 친구와 같이 할 수 있는 것
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 65페이지 | 12,500원 | 등록일 2010.02.11 | 수정일 2020.05.31
  • [유아언어교육] 언어계획안 - 동시 짓기
    활동유형 : 동시 짓기대상연령 : 유치반관련주제 : 지구와 환경제시자료 : 동시판(나무가 말을 한다면), 종이, 싸인펜활 동 과 정도 입오늘 선생님이 오다 보니까 햇빛이 비취 ... 는 어디에서 나오는 걸까? (나무에서 나오는 공기)나무가 말을 하게 되면 뭐라고 할까?전 개1. 유아들과 함께 동시를 들어본다.; 얘들아, 우리 나무가 우리에게 뭐라 말하는지 들어볼래 ... 지 마세요2. 유아들과 함께 그림을 보며 이야기 나눈다.; 어떤 그림이니? (그림의 상태 알아본다.)3. 유아들과 함께 동시 읽는다.; 얘들아, 우리 함께 동시를 읽어볼까?4. 동시를 짓
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.01.31
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