"국어독후감과제"의 검색결과 입니다.

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"국어독후감과제" 검색결과 181-200 / 386건

초등쓰기 교육의 문제점- 교실현장을 중심으로

하여 지식인이나 블로그에 올라온 다른 사람의 글을 3~4시간 읽어보고 나서야 안심을 한 후에 내 글을 써 나가는 것이었다. 우리가 책을 보고 배우는 것이나 독서를 하고 독후감을 쓰 ... 는 것도 자료를 얻어서 내 것으로 만들어 나가는 것으로 볼 수 있다. 독후감에서 결국 중요시하는 것은 줄거리의 내용을 잘 요약해서 쓰는 것이 아니라 글을 읽고, 자신의 생각과 느낌 ... 주려 노력하다 결국 “안 돼! 얼른 해. 대충 쓰거나 안 하는 사람은 청소하고, 남아서 하고 가!” 하고 어깨를 들썩이며 윽박을 질러버린다. ‘국어교육과를 졸업했으니까 국어라도 잘

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| 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.02.16

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2)국어 - 따뜻한 눈길로 - 일이 일어난 차례 정리하기(문제해결학습모형)(세안)

해야 하는 학습과제 혹은 학습 목표로서 종합적인 사고를 요하는 학습 목표를 말하며, 문제 해결 능력이란 문제를 국어 기능, 전략, 지식, 인지적 사고력과 의사소통 능력 등을 문제 ... 에서 가장 좋아하는 활동을 물어본 질문 에서는 13명(52%)이 역할극을 가장 선호한다 답하였 고, 그 다음으로 독서활동 11(44%)명, 독후감쓰기 1 명(4%), 읽은 내용 정리하기 ... 1명(4%) 순으로 나타났 다.◎ 이와 같이 학생들이 역할극과 같이 활동적인 학습 을 좋아하며 독후감이나 읽은 내용을 정리하는 것은 별로 선호하지 않는 것으로 나타났다. 이

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 14페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.01.30

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교육연극적용 5학년 국어과 교수학습과정안

을 가장 흥미 있어 하였음? 20%의 학생은 그림이나 만화로 표현하기, 20%의 학생은 책 만들기 활동을 선호함? 독후감 쓰기, 독서 일기 쓰기 등의 쓰기 활동은 선호하지 않 ... 2010 수업연구대회초등학교 5학년 국어과 - 말 ? 듣 ? 쓰교수?학습 과정안1. 셋째마당 : 경험과 상상 - 2. 이야기의 바다2. 학년 : 제 5학년 1반(10명)3. 일시 ... 들이 접하게 하겠다. 학생들에게 문학 작품을 통해 아름다운 언어가 주는 매력과 정서상의 안정감을 느끼게 하겠으며, 자신의 감성을 존중하고 표현하게 하여 문학적 감수성을 높여주

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| 리포트 | 14페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.12.05

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동서양고전의이해2D)자신유형에속한고전들중한권선택하여읽은후과제를작성-역사란무엇인가00

동서양고전의이해2D)자신유형에속한고전들중한권선택하여읽은후과제를작성-역사란무엇인가00국어국문학과동서양고전의이해2공통자신의 유형에 속한 고전들 중 한 권을 선택하여 읽은 후, 반드시 ... 한 지식을 갖추어야 힐 것이다. 그러나 이 책의 요지인 ' 역사는 현재와 과거와의 끊임없는 대화 ' 라는 이 한마디를 정확히 이해하게 된 것을 기쁘게 생각한다.2. 독후감책을 읽 ... 다. 즉 책을 읽고 난 후에 그 책에서 느낀 소감을 적는 것을 독후감이라고 할 수 있다. 따라서 독후감은 책의 내용이나 줄거리를 요약해서 적은 것이 아니다. 어디가지나 책을 읽고 난

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| 리포트 | 9페이지 | 3,000원 | 등록일 2012.03.20 | 수정일 2014.03.10

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법정스님 무소유 독후감 (A+ 받은 독후감입니다!)

법정스님의 무소유 독후감 :무엇인가를 갖는다는 것은다른 한편무엇인가에 얽매인다는 뜻목차1.무소유란 무엇인가2. 법정스님, 무소유의 삶3. 책 ‘무소유’4. 무소유와 소유‘무소유 ... 책을 읽고 독후감을 쓰는 것도 어려울 것 같았다. 문헌목록을 대충 훑어볼 때 이 책이 눈에 띄었다.이번이야말로 무소유를 읽을 기회라고 생각했다. 그래서 학교 도서관에서 무소유 ... 이다. 무소유 책에 수록된 여러 단편 중 대표작 격인 ‘무소유’가 고등학교 때 국어 교과서에 실려있었기 때문이다. 교과서뿐 아니라 여러 문제집에 자주 등장하던 지문이었다. 사실 그

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| 리포트 | 11페이지 | 3,500원 | 등록일 2013.11.30

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유배지에서 보낸 편지 독후감

라 독후감을 쓰는 것이지만 유배지에서 보낸 편지를 읽다보면 스스로에 대한 반성이 저절로 된다. 곰곰이 생각해보면 독서는 지식을 쌓을 수 있다는 것을 제외하고도 내가 직접 할 수 없 ... 유배지에서 보낸 편지를 읽고유배지에서 보낸 편지를 처음 읽은 적은 고등학교 1학년 국어 수업시간에 처음 접하였다. 그때는 이 작품을 교훈을 얻기 위해서나 정약용의 삶을 들여다 보 ... 년의 책을 읽는 권수가 나 스스로만 해도 10권이 채 되지않고 강의나 시험을 위한 독서를 제외하면 부끄럽지만 거의 독서가 전무한 상태이다. 이 과제는 나의 반성을 하는 것이 아니

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| 리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2015.03.15 | 수정일 2015.10.26

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신영복 옥중서간 ‘감옥으로부터의 사색’을 읽고

교직과 교사 독후감 과제(신영복 옥중서간 ‘감옥으로부터의 사색’을 읽고)감옥으로부터의 사색. 고등학교 때도 이 책에 대해 들어본 적이 있을 뿐 공부한다는 핑계아래 펼쳐보지 못했 ... 다. 그리고 작년 어느 가을 날 재수 학원에서 국어 수업을 듣고 있었을 때였다. 선생님께서는 이 책을 소개해 주셨다. 지금 당장 읽으라고 강요하지는 못하지만 시간이 나면 꼭 한번 읽 ... 어보라고 권유해주셨던 책이었다. 그리고 이번 과제를 하게 되면서 다시 이 책을 만나게 되었다. 항상 읽어보려고 했지만 이리저리 핑계를 되는 내 자신에 때문에 이번엔 과제라는 의무

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| 리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.06.29

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초등학교 정보통신기술(ICT)활용교육의 운영 방향, 초등학교 국어과와 영어과의 정보통신기술(ICT)활용교육, 초등학교 수학과와 사회과의 정보통신기술(ICT)활용교육, 초등학교 음악과와 미술과의 ICT활용교육 분석

교류를 들 수 있다. 예컨대 학생들에게 독후감을 쓰라거나 작품에 대한 비평문을 쓰라는 요구를 하는 경우, 학생들의 반응은 막연하다는 것으로 나타난다. 초등이나 중등의 하급 학년 ... 의 경우 이러한 막연함은 더욱 커질 것임은 자명하다. 아직 논리적인 훈련이 되어 있지 않고 글쓰기가 자유롭지 않은 학생들에게 독후감을 쓰라거나 평문을 쓰라고 하는 것은 무리일 밖에 없 ... 초등학교 정보통신기술(ICT)활용교육의 운영 방향, 초등학교 국어과와 영어과의 정보통신기술(ICT)활용교육, 초등학교 수학과와 사회과의 정보통신기술(ICT)활용교육, 초등학교

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| 리포트 | 24페이지 | 7,500원 | 등록일 2010.08.23

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(국어과 수업연구) keller의 동기이론 적용 학습활동을 통한 창의적 언어표현 능력신장(3-2-3 함께 사는 세상 지도안)

는글쓰기로 구성함▶내 마음의 보석상자(1)권은 수요일 아침 필독도서의 내용을 중심으로 여러 가지 독후활동을 지도하고 과제학습으로도 활용함▶내 마음의 보석상자(2)권은 재량활동시간 ... 수업연구 방향 21. 학습자 언어 표현 능력실태22. 국어과 학습관련 실태(주제관련)33. 수업연구 방향 설정4Ⅲ. 수업우수교사 인증제 수업이론 탐색 및 수업모형41. Keller ... 의 동기이론42. Keller의 동기이론 적용 수업모형5Ⅳ.수업우수교사 인증제 교과 특색 교육활동71. 창의적 언어표현 교과 특색 교육활동7Ⅴ. 수업우수교사 인증제 국어과 교육과정

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| 리포트 | 23페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.01.17

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Keller의 ARCS 이론에 따른 수업 사례 - Confidence

도록 한다.② 학습속도의 조절 가능과목국어학년 /학기통합단원읽기 영역 통합전략* 방학 숙제 제시하기- 방학동안 책 3권 읽고 독후감 작성하기과제 진행표책 이름읽은 날짜읽은 페이지월 일쪽 ... 양한적 조절감 증대의 전략① 학습의 끝을 조절할 수 있는 기회 제시과목국어학년 /학기통합단원읽기 영역 통합전략* 방학 숙제 제시하기- 방학동안 책 3권 읽고 독후감 작성하기.책을 읽 ... 고 독후감을 쓸 때마다 자신이 언제, 어디까지 읽었는지 다음의 기록표에 기록하도록 한다.과제 진행표책 이름읽은 날짜읽은 페이지월 일쪽까지월 일쪽까지월 일쪽까지월 일쪽까지월 일쪽

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| 리포트 | 16페이지 | 2,500원 | 등록일 2010.12.28

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인성교육(교수학습)지도, 읽기교육(교수학습)지도, 글쓰기교육(교수학습)지도, 독서교육(교수학습)지도, 도자(도자기)공예교육(교수학습)지도, 문학교육(교수학습)지도, 미술감상교육(교수학습)지도 분석

. 국어과에서의 독서지도1) 독해를 중심으로 한 지도과정2) 독서를 중심으로 한 지도 과정3) 정보를 얻는 독서 지도4) 과제 해결 중심의 독서 학습2. 사회과에서의 독서 지도3. 기타 ... 가지가 있다. 흔히 학교 현장에서는 한 권의 책을 읽고 난 후 천편일률적으로 독후감을 쓰게 하는 경우가 많다. 독후감을 쓰게 하는 것도 필요한 경우가 많지만, 자칫 이러한 식 ... 의 독후감 쓰기가 책을 싫어하게 하는 요인이 될 수 있다는 점을 생각해야 할 것이다. 읽고 난 후의 활동은 읽은 내용을 다시 한 번 되새겨 보고 그 내용을 심화, 이해하게 하며, 읽

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| 리포트 | 19페이지 | 7,500원 | 등록일 2011.03.22

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1학년 2학기 국어과 <3 생각을 전해요> 세안 지도안

학습 계획을 수립하여 전 영역 지도5김○지○○○◎○△○◎말하기, 쓰기 기능 우수독후활동 및 생각 기르기 활동 강화6전○리△○△△△○△△말하기, 쓰기에 자신감 부족칭찬과 보상 강화 ... 기♣ 생일선물 릴레이활동(←교과특색 연계)? 가족 편지 쓰기(←과제제시의 개별화)2내 생각을 자세히 쓰는 방법 알기석원이가 쓴 글 살펴 보기내 생각을 자세히 쓰는 방법 찾기내 장래 희망 ... 자!생각 탐정 릴레이★ 몸짓연극♣ 까닭 세고개 활동♣ 생각활동판 이용 구두작문(←발문의 개별화)? 생각카드 글쓰기(←과제제시의 개별화)4내가 쓴 글 바꾸어 읽고, 글 고쳐 쓰기내 생각

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| 리포트 | 20페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.01.29

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시간의역사1-8101

국어 과제독후감주 제목: 그림으로 보는 시간의 역사 를 읽고부 제목: 물리학으로 인한 인간의 정신적 몰락서론물리 법칙들이 과연 진리인가? 물리학을 접 한지 그리 오래되지 않은 이

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| 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.12.15

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부의 미래 (엘빈 토플러) 독후감

님을 통하여 들은 것도 있지만, 국어시간에『제3물결』이라는 책을 읽고 독후감을 써야하는 과제가 있었기 때문이다. 사실 그 때는『제3물결』에서 말하는 것 뿐 만 아니라, 왜 ‘앨빈 토플러 ... ’가 저명한 미래학자이며 대단한 예측을 한다고 말하는지 잘 이해하지 못 했다. 그런데 마침 이번 글쓰기 제2독후감 목록에 '앨빈 토플러'가 지은 『부의 미래』가 있기에 선택하게 되 ... 하고도 약 600페이지 정도의 두께에 겁이 났다. ‘과연 이 책을 다 읽은 다음 이해해서 독후감을 쓸 수 있을까?’라는 생각이 났기 때문이었다. 하지만 책을 펴서 몇 장을 읽다보

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| 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.11.28

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독서지도론 수업 지도안

적 반응, 이야기 배경, 인물 유형을 질문◆동화『인어공주』를이해, 질문에 답하기동화책또는유인물마무리 단계(8분)◆정리하기◆주제, 교훈 설명◆독후활동 정리◆과제 제시◆설명듣기◆과제 준비 ... 주제 및 교훈을 설명하거나, 앞서 행한 독후 활동에 대한 시사점, 이를 통해 얻을 수 있는 장점들을 알려 주고, 다시 한번 상기시키기 위해 과제를 제출하는 것을 말한다. 예 ... 동화 『인어공주』의 특성과 지도계획수 업독서 지도론담당 교수님홍길동 교수님제 출 일 자2010. 10. 19학 과국어국문학과학 번10111111이 름이 순 신- 머리말1. 동화

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| 리포트 | 12페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.12.01

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교직실무 수행계획서

기방학과제하기선생님과 친구에게 편지 및 메일 보내기봉사활동 참여독후감 쓰기2월과제물 제출설날학급신문 나눠주기졸업식새 학년 설계타임캡슐 열어보기2. 학교경영학교의 기본목표를 자신 ... 에서도 외워본다. 그리고 충분히 자신감을 가졌을 때 개인발표를 시작한다. 아이들이 처음에는 혼자 말하기를 부끄러워 할 것 같지만 몇 번 반복하다보면, 나중에는 발표가 자연스러워 질 것이 ... 함 알기인성노트검사독서노트검사12월기말고사방학계획세우기모범 독서상 시상7월기말고사방학계획세우기방학시작모범 독서상 시상1월연하장 보내기방학과제하기봉사활동 참여8월알찬 여름방학 보내

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| 리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.02.24

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독후감

과제평가(독후감)과제(독후감) 제목“시를 가르치는 것이 싫다”《 시를 가르치는 것이 싫다 》- 유종호, 을 읽고시를 읽는 방법이라니, 이보다 입맛 도는 제목도 없다. 문학 수업 ... 것도 사실이다. 하지만 나는 좀더 나은 국어 수업을 위해 매순간 고민하는, 그런 성실하고 사명감에 충실한 교사가 아니다. 사실 나는, 수업 시간에 시를 가르치는 것을, 싫어한다 ... , 특히 시를 두고 하는 강의에서 애를 먹는, 나 같은 국어 선생을 위해 나온 책인 듯하다. 실려 있는 작품도, 한용운, 김소월에서부터 황지우, 김용택에 이르기까지, 교과서나 참고서

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| 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.06.25

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[수업개선][좋은수업][국어과교육 수업개선][미술과교육 수업개선]수업개선의 목표, 수업개선과 좋은수업, 국어과교육 수업개선 사례, 미술과교육 수업개선 사례, 수업개선 관련 학습 모형, 수업개선의 내실화 방향

수업개선의 목표, 수업개선과 좋은수업, 국어과교육 수업개선 사례, 미술과교육 수업개선 사례, 수업개선 관련 학습 모형, 향후 수업개선의 내실화 방향 분석Ⅰ. 수업개선의 목표Ⅱ ... . 수업개선과 좋은수업1. 좋은 수업이란2. 좋은 수업의 특성1) 학습?교수 학습에서 줄어드는 것들2) 학습-교수 활동에서 늘어나는 것들Ⅲ. 국어과교육 수업개선 사례1. 단계별 독서 ... 자격증 및 독서왕 시상 제도를 마련하여 시행하였다2. 독후 활동으로 독서 기록장쓰기와 미니북 만들기를 하였다3. 교사가 매주 토요일 마다 재미있는 이야기 한 편씩 들려주었다4

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| 리포트 | 12페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.03.15

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(국어과 수업연구 보고서) 놀이중심 수업모형 적용을 통한 창의적 의사표현능력 신장

이 부족한 아동을 위해 독후표현활동 등 창의적인 다양한 쓰기 표현 지도 실시② 재미있는 내용을 그림이 나 글로 표현 할 줄 앎550.0③ 표현력이 부족함220.0국어과 학습활동형태 ... 놀이중심 수업모형 적용을 통한창의적 의사표현능력 신장Ⅰ. 수업을 시작하며. 주제 선정의 배경1아이들은 하찮은 작은 것이나아주 작은 물건도 장난감으로 만들어 재미있게 놀 수 있 ... 는 모습을 종종 보게 된다. 더우기 아이들의 눈높이에 맞는 놀이나 게임일수록 더욱 그렇다. 아이들이 국어 공부를 할 때도 평소에 푹 빠져서 하는 놀이처럼 재미있고 쉽게 받아들여 배울

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| 리포트 | 10페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.02.19

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교과연계 독서지도(독서교육), 지역사회연계 독서지도(독서교육), 가정연계 독서지도(독서교육), 학년연계 독서지도(독서교육), 재량활동연계 독서지도(독서교육), 논술연계 독서지도(독서교육) 분석

과 흥미도 높일 수 있다.① 월 1회 정도 ‘온 가족 온 종일 책 읽는 날’을 정한다.② 독후 활동으로 학부모 독후감 쓰기 및 독서신문 만들기를 권장한다.3. 모자 독서교실 운영책가방 ... , 자기 주도적 학습능력이 신장되었다.(3) 학습정보실의 전산화로 학습과제를 해결하게 하였고, 다양한 독서행사활동이 창의성을 크게 끌어낼 수 있었다, 이로서 교과에 대한 관심과 학습 ... . 세부 사항1) 진행 과정? HR시간을 이용해서 반별 독서 퀴즈 대회 예선 실시(담임이 진행하고 문항은 국어과에서 제공한다.)? 결선 진출자 반별 6명 선발하고 그 중에서 학급

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| 리포트 | 9페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.10.05

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