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"교재단어장" 검색결과 181-200 / 4,894건

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    외국어를 배울 때, 학습자들은 다른 영역에 비해 말하기를 더 어렵게 느끼는 경우가 많습니다. 한국어 교재에서 말하기 활동 부분을 찾아서 정리하고 이를 어떻게 학습자에게 교육시키는 것이 좋을지 그 방법을 쓰십시오.
    외국어를 배울 때, 학습자들은 다른 영역에 비해 말하기를 더 어렵게 느끼는 경우가 많습니다. 한국어 교재에서 말하기 활동 부분을 찾아서 정리하고 이를 어떻게 학습자에게 교육 ... 는 언어적, 비언어적 과정으로 화자의 의도된 내용을 표현하는 과정이다.언어는 한국어로 단어, 구, 문장으로 표현되며, 비언어는 표현, 어조, 움직임과 같은 언어 이외의 방식으로 의도 ... 을 우리가 말하고 싶은 내용, 즉 의미를 표현하기 위해 언어로 변형하는 과정으로 표현한다.본론1. 한국어교재 말하기 활동부분▶활동목표:‘-ㅂ/습니다’, ‘-고’ 문형을 이해
    리포트 | 5페이지 | 4,000원 | 등록일 2023.02.20
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    주제토론 목록-언어교수이론,한국어교육개론,한국어교재론,한국어발음교육론,한국어이해교육론,한국어표현교육론,한국어학개론,한국어음운론,교육심리학,사회언어학,언어학개론,한국문학개론,한국어문법교육론,한국의현대문화-14과목
    에 관해 어떻게 생각하십니까? 이에 대해 토론해 봅시다.각 교수법에 대한 장단점은 학습자와 교수자와의 관계, 학습자의 학습의지, 학습 수준, 교수자의 자질 등으로 인해 확연히 드러나 ... 라황입니다.그렇다면 한국어 교육의 발전을 위해 필요한 교재는 전체적으로 교재 개발과 관련된 전반적인 원칙을 세우는 것이 최우선이 되어야 하며, 개개 학습자에 맞는 교육시스템을 구축 ... 하되 전체적인 체계 안에서 다양하게 이루어지도록 해야 합니다.교재연구는 개발이 아니라 분석하고 평가하기 위해 이루어져야 하고, 이러한 분석과 평가를 바탕으로 각 현장에 맞는 교재
    리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.05.17 | 수정일 2024.12.16
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    교재 수정이 필요한 이유 & 수정 방법론 제시, 수정 방법론 중 한 가지를 활용하여 학습자 자신이 개발한 수정의 예를 구체적으로 제시
    의 자의적으로 이루어 진다 1) McDonough 와 shaw(2000) 은 교재 수정은 교재 자체의 장단점이나 구성요소, 내용에 의존하지 않고 외적 요인 (학습자의 특성과 학습환경 ... 외국어로서의 한국어 교재론주제:2번 - 교재 수정이 필요한 이유 & 수정 방법론 제시,수정 방법론 중 한 가지를 활용하여학습자 자신이 개발한 수정의 예를 구체적으로 제시Ⅰ.서론K ... 아하는 연예인 때문에 호기심으로, 혹은 한국인과의 결혼,국 내 취업, 학문 목적 등으로 한국에서 한국어를 배우게 될 경우 많은 외국인은 기관에서 한국어 교재를 통해 배우게 된다이때
    리포트 | 9페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.04.14
  • 외국어로서의한국어표현교육론_말하기 교육의 필요성과 중요성에 대한 인식의 변화를 언어 교수 이론을 바탕으로 제시하고 현재 말하기 교육은 어떤 언어 교수 이론을 바탕으로 설명하는 것이 좋은지 이유와 근거를 들어 서술하시오. (1)
    이 좋은지 이유와 근거를 들어 서술하시오.목 차Ⅰ.서론Ⅱ.본론1. 말하기의 중요성2. 문법번역식 교수법(1) 의미(2) 문법번역식 교수법과 말하기(3) 문법번역식 교수법의 장단점3 ... . 청각구두식 교수법(1) 의미(2) 청각구두식 교수법과 말하기(3) 청각구두식 교수법의 장단점Ⅲ.결론Ⅳ.참고문헌Ⅰ. 서론말하기란 화자가 음성 언어를 사용하여 자신의 생각과 감정 ... 을 통해 내용과 형식이 결정된다.브라운에 따르면 말하기의 특성으로는 무리짓기, 중복성, 축약형, 그리고 수행 변인이 있다. 무리짓기란 유창한 표현은 주로 단어가 아니라 구 단위
    리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.07.25
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    문법 (-(으)적 있다없다)
    하는 ‘-(으)ㄴ 적이 있다/없다’를 사용할 수 있다.교수학습자료교사문법 설명 자료 PPT, 단어카드, 활동지 등학생교재단계교수ㆍ학습 활동시간자료 및 유의점교사학생도입교사가 질문을 통 ... 적이 있어요.아니요. 일본에 간 적이 없어요.10분PPT문법 설명자료와 간단한 예문을 함께 제시한다.연습1. 그룹별로 단어 카드를 활용해 형태 연습을 한다.(개인당 단어카드를 5장
    리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.09.13
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    데이터에 대한 사전적 정의와 어원적 정의, 정형 데이터와 비정형 데이터의 의미를 비교하여 기술, 정형 데이터 중 범주형 데이터의 두 가지 분류를 쓰고, 각 데이터의 사례(교재 외의 사례)를 제시하시오.
    데이터에 대한 사전적 정의와 어원적 정의, 정형 데이터와 비정형 데이터의 의미를 비교하여 기술, 정형 데이터 중 범주형 데이터의 두 가지 분류를 쓰고, 각 데이터의 사례(교재 외 ... 는지 비교해 보겠다. 또한 정형 데이터 가운데 범주형 데이터의 두 가지 분류를 구체적으로 짚고, 교재 외의 사례를 제시하며 이를 나의 경험과 연결할 것이다. 단순히 교재 속 지식 ... 적 용어가 아니라, 우리가 매일 마주하고 활용하며 때로는 두려워하기도 하는 현실적인 존재임을 드러내고자 한다.2. 본론가. 데이터의 사전적 정의와 어원적 정의데이터라는 단어를 처음
    리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.09.14
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    한국어실습 모의수업 지도안
    , 올해 고향을 방문한 적이 없어요.5“PPT활동지교재PPT활동지▶ 단어 카드를 활용해 목표 문법을 익히도록 한다.▶ 짝을 지어 자연스럽게 대화를 유도한다.활동◆ 목표문법을 활용 ... 다’를 이해하고 활용할 수 있다.학습 자료교재, PPT자료, 활동지, 칠판, CD교사ID대상초급 ( 2 )급단계교수?학습 활동시간학습자료지도상유의 사항도입1. 전시학습 내용 상기◆ ... )가 있을 때는어떻게 말해요?학생: ‘** 하려고 해요.’ 라고 말해요.교사: 참 잘했어요. 그럼 오늘은 여러분이 겪은 일을 말할 때 쓰는 표현을 배울 것입니다. 교재 100쪽
    리포트 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.12.04
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    국어 교과서’와 ‘한국어 교재’가 어떻게 다른지 그 차이점에 대해 ①학습 대상, ②목적과 기능
    서, 참고서와 자습서, 단어장 및 사전과 보충학습 교재 등을 모두 포함한다. 비문자 교재는 넓은 의미에서 멀티미디어 교재를 의미하는데, 오디오 자료와 시청각 자료, 그래픽 자료, 멀티 ... 과목명: 외국어로서의 한국어 교재론주제: ‘국어 교과서’와 ‘한국어 교재’가 어떻게 다른지 그 차이점에 대해 ①학습 대상, ②목적과 기능, ③제작 의도와 목표, ④구현 매체 ... , ⑤기타의 항목으로 나누어 기술해 보십시오.-목차-Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 국어 교과서와 한국어 교재의 학습대상2. 국어 교과서와 한국어 교재의 목적과 기능3. 국어 교과서와 한국어
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.03.13
  • 세계의역사 ) 세계의 역사 본교재 및 워크북의 제반 구성요소를 살펴본 후 자신이 파악한 세계의 역사 교과목의 성격과 학습 방향 및 방법에 대해서 서술하시오.
    세계의역사 본교재 중 학습안내, 1장부터 19장까지의 개관, 학습목표, 요약, 그리고 워크북의 학습안내를 한 번 정도 읽어보고, 또한 본 교재 및 워크북의 제반 구성요소를 살펴본 ... 후 자신이 파악한 교과목의 성격과 학습 방향 및 방법에 대해서 서술하시오.세계의역사 본교재 중 학습안내, 1장부터 19장까지의 개관, 학습목표, 요약, 그리고 워크북의 학습안내 ... 를 한 번 정도 읽어보고, 또한 본 교재 및 워크북의 제반 구성요소를 살펴본 후 자신이 파악한 교과목의 성격과 학습 방향 및 방법에 대해서 서술하시오.목 차1. 서론2. 본론1
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.07.16
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    다음 문법 중 하나를 선택하여 강의 교안(초급)을 작성하세요
    교재, 그림 카드, 단어 카드, 문법 연습 활동지 등 기타자료 텔레비전 수업 진행 단계 도입 ? 제시 ? 연습 ? 활동 ? 마무리 총 수업시간 50분 단계 교수?학습 활동 시간 ... 모의수업 지도안 (과제 1) 학기 년 학기 기 과목명 외국어로서의 한국어교육실습 이름 급수 ■초급 □중급 단원 9단원 (공원에서 산책했어요.) 수업시간 50분 교재명 (출판사 ... 예요. 그런데 동사나 형용사는‘다’로 끝나는 말이지요? ‘놀다’, ‘먹다’, ‘공부하다’이런거요. 이 단어들의 과거는 ‘다’를 빼고 ‘놀았어요, 먹었어요, 공부했어요,’ 라고 써야
    리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.07.05
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    한국방송통신대학교 중간과제물 글쓰기
    형__________________________________________________________________________________1. 교재 제I부 제1장 7쪽~10쪽에서 설명한 ‘2. 글쓰기의 과정’을 A4 1쪽(표지 ... 으로써’와 ‘-므로써’(2) ’-데‘와 ’-대‘(3) ’-느라고‘와 ’-노라고‘(4) ’부딪치다‘와 ’부딪히다‘(5) ’어떻게‘와 ’어떡해‘3. 교재 제II부 제1장 ’2. 적절한 어휘 ... 의 선택‘(60쪽~76쪽)에서 다루고 있는 단어나 표현 중 10개를 선정하여 그 단어나 표현을 3-4문장으로 설명하고, 그 단어나 표현이 들어간 예문을 본인이 직접 작성하시오. (10점
    리포트 | 7페이지 | 5,000원 | 등록일 2025.10.25
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    -(으)ㄹ 텐데 의미를 이해하고 사용할 수 있다
    .■문장 완성하기T: 교재 144쪽을 보면서 보기의 단어를 골라 상황을 추측해보고 “-(으)ㄹ 텐데”를 넣어 문장을 완성해 보세요.단어 제시길이 미끄럽다, 길이 막히다, 머리가 아프 ... PPT 35분제시학습목표제시의미정보제시형태정보제시■ 본 차시 학습목표 제시T: 오늘은 사실이나 상황을 추측하여 제시함을 나타내는 ‘-(으)ㄹ 텐데’를 공부할 거예요. 교재 144쪽 ... 을 펴주세요.S: 네.■ 의미 정보 제시T :교재 144쪽을 보세요.T : 티엔 씨 한번 읽어 주세요.A: 제이슨 씨, 감기에 걸려서 몸이 힘들 텐데 일찍 들어가 쉬세요.B: 그래야
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2022.05.07
  • 외국어로서의한국어이해교육론- 실제성있는 읽기 자료에 대한 이론을 검토하고, 한국어 숙달도 초급, 중급, 고급에 맞는 읽기 자료를 문학작품을 비롯한 주변의 읽기 자료 중에 선정하십시오. 그리고 그 이유는 무엇인지 밝히십시오.
    언어를 의미한다고 했다.송수희(2009)에서는 한국어 교재의 텍스트를 선정할 때 완전한 실제 자료는 한국어 교육에 그대로 적용하기에 무리가 있으므로 실제 형식을 따와서 내용 ... 이 주목적이므로 원어민 화자 또는 원어민 언어 학습자 집단이 읽을 수 있는 교재를 말하며, 여기서 중요한 것은 ‘누구를 위해 쓰인 교재’이기 보다는 ‘실제성 있는 의사소통 목표를 담 ... 고 있는 것’이라고 주장했다. 즉 교재가 어떻게 만들어졌느냐보다는 그 교재가 수행하는 역할에 주목했다.Scarcella&Oxford(1992)는 실제적 텍스트는 모국어 화자를 위한
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.12.12
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    외국어로서의한국어교육실습, 한국어교원 2급 실습 모의수업지도안 '무슨' (A+취득)
    단어 빙고게임’을 진행한다. 3X3 칸에 학생들이 돌아다니면서 상대방들에게 좋아하는 음식, 색깔, 요일, 커피 등 주제 상관없이 구체적인 학생들간 질문을 통해 빙고 단어장에 적 ... 들은 자신이 갖고 있는 단어장에서 ‘축구’가 있으면 동그라미를 치게 한다.)다시 학생 2가 학생3에게 질문하고. 이를 반복한다.빙고가 3개 먼저 나온 학생에게 박수를 치게한다.마무리 ... 는 대상이나 물건에 대해 질문하거나 답변할 수 있다.교수‧학습자료교사PPT, 그림카드, 글자카드학생교재와 필기도구단계학습내용교수ㆍ학습 활동시간자료 및유의점교사학생도입지난 학습내용
    리포트 | 10페이지 | 4,500원 | 등록일 2024.11.15
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    한국어학개론 정리
    자의 경우 발음/p/→/ㅂ,ㅃ,ㅍ/로 분열되는 경우. /ㄹ/→/r,l/5) 대조분석의 효용과 한계점효용한계점- 대조분석은 제2언어 교재를 구성하는 기초를 제공; 교수할 규칙 선정 ... 을 위한 근거 및 등급을 위한 근거 제공- 제2언어 교재 제시에 도움을 줌; 교재에서 무엇을 강조할 것인지를 정하여 제시, 오류 발생 시 대조분석으로 오류 수정 가능- 학습자의 이해 ... )를 가지고 있음- 음절이라는 단위와 단어라는 단위가 있음- 단어가 일정한 순서에 따라 적절하게 배열되어 하나의 문장을 이룸(실현되는 것은 언어마다 다름)3. 한국어의 특성1) 음운
    Non-Ai HUMAN
    | 시험자료 | 47페이지 | 8,000원 | 등록일 2022.04.27
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    2025년 요양원(공동생활가정) 인지 프로그램 일지 3가지 사례<미술,동화,문학 등>(장기요양기관-주야간보호센터 등 활용 가능) 할인자료
    .0x (화) 14:30~15:30 작성자 OOO 시설장 장소 프로그램실 참여자/현원(참여율) 9/9(100%) 진행자 OOO (요양보호사) 준비물 색칠공부 교재, 글씨따라 쓰 ... 기 교재, 그림 보고 단어 찾아 쓰기 교재 목표 인사하기 . 색칠하기.학습 교재를 통해 인지 기능을 유지한다. 프로그램 내용 (진행과정) 1.어르신들과 다함께 준비 운동을 한다. 2 ... 2025년 인지 프로그램 일지 REPORT (3가지 사례) (2025년 기준 주 3회 이상 시행 해야함) 작성자명 : O O O 시설장 수급자명 : O O O 어르신 등 모든
    리포트 | 6페이지 | 3,500원 (10%↓) 3150원 | 등록일 2025.03.23
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    다음 문법 중 하나를 선택하여 강의 교안(초급)을 작성하세요
    시간 50분 교재명 (출판사) 다문화가정과 함께하는 정확한 한국어 초급1 (하우) 쪽수 P. 134 대상 초급 학습목표 1)‘-(으)니까’의 올바른 형태와 쓰임을 안다. 2)‘ ... -(으)니까’를 활용해 이유 및 원인을 문법에 맞게 표현할 수 있다. 준비물 교재, 필기구 기타자료 연습 자료, 활용 자료 등 학습단계 시간 교수-학습 내용 및 활동시간 자료 및 유의 ... 하고, 학습자가 연습 문제를 스스로 풀도록 지도한다. - 교사 : 자, 그럼 이제부터 우리 연습을 해 볼까요? 제시한 단어를 ‘-(으)니까’형태로 바꿔 보세요. ① 입다 -> 입
    리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.07.07
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    초급 중급 고급에 해당되는 어휘 평가 문항을 각각 1문항씩 출제해 보십시오.
    과 학습 정도를 측정하는 것에서 벗어나 교육 목표, 교육 내용, 교재, 교수법 등 교육 전반을 점검하는 역할을 한다고 보고 있습니다.따라서 한국어능력시험은 특정 교육 기관에서 실시 ... 형식에 따라 단어나 문장의 내용에 맞는 그림 찾기, 그림 보고 알맞은 단어, 표현 찾기, 그림을 보고 대화 완성하기, 유의어/반의어/다의어 찾기, 어휘의 쓰임이 바른 것 찾 ... 기/바른 문장 고르기, 어휘의 쓰임이 바르지 않은 것 찾기/틀린 문장 고르기, 설명에 맞는 어휘 찾기, 짝 찾아 맞추기, 단어 간의 관계 추론하기, 문장이나 대화의 빈 칸에 적절한 어휘
    리포트 | 8페이지 | 12,000원 | 등록일 2024.09.30 | 수정일 2024.10.02
  • [외국어로서의한국어 리포트/과제] 외국어로서의한국어 강의 참관보고서 3
    라 발음의 경우 깊게 교정 과정이 들어가진 않았다.- 어휘 수업: 교재에 나온 단어를 하나하나 다 읊어주었다. 중간중간 반복적으로 학생들에게 “알죠?”, “오케이?” 등으로 학생 ... 강의참관보고서결재담당자부서장담당교수이 름학 번 (ID)참 관 수 업초급(1)담 당 강 사참 관 회 차3참 관 시 간학습주제 및목 표 문 형학습주제: 이번 연휴에 여행을 갈 거예요 ... 천천히 읊어줬다. 문장도 아주 짧게 끊어서 발음했다. 긴 문장보다는 단어 위주로 발음을 연습하게 하고, 학생들이 발음이 틀릴 경우 구체적으로 교정을 하진 않았다. 초급1 학생들이
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 1페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.08.23
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    제주외국어고등학교 자기소개서
    ], [CNN 10 뉴스 영상]을 반복 시청하며 실제 원어민의 발음을 익혔고, 낯선 어휘는 단어장을 만들어 정리했습니다. 또한, 영어 실력을 객관적으로 검증하고자 중학교 2학년 때 ... 습니다. 먼저, 영어 실력을 체계적으로 키우기 위해 ‘하루 30분 영어 독해’와 ‘주 2회 영어 듣기 훈련’을 계획하고 이를 꾸준히 실천하였습니다. 이를 위해 [모의토익 청취교재 ... 을 활용해 중국어 병음과 기본 문장 구조를 스스로 익히기 시작했습니다. 교내 도서관에서 『중국어 회화 100일의 기적』 같은 교재를 반복적으로 학습하고, 유튜브의 현지 발음 콘텐츠
    자기소개서 | 2페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.05.15 | 수정일 2025.05.19
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2025년 11월 27일 목요일
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