도덕발달심리학-Emperor`s club감상문

소개

교육학에서
emperor`club이라는 영화를 보서,
작성한 감상문입니다.
감상문과 함께 토의 주제를 제시하는 과제였습니다.

목차

없음

본문내용

영화 속의 세드윅은 처음 수업에서부터 헌터드 선생님의 말에 굉장히 부정적이었다. 역사적 사건에서 도덕적인 인물에 대해서도 그 도덕적인 인물이 그렇게 행동하지 않았다면 살았을 것이라며 부정적으로 생각했다. 내 생각에는 아버지가 도덕적이지 못한 행동을 보여 왔고, 그것을 보고 자란 세드윅은 딱히 도덕적인 삶을 살지 않더라도 잘 살 수 있다는 생각을 갖게 된 게 아닐까 하는 생각이 들었다. 물론 상원의원이나 부자가 꼭 부도덕적인 삶을 사는 것은 아니지만, 헌더트 선생님이 세드윅의 아버지를 찾아갔을 적에 밀수입한 담배라든지, 총을 건넬 때 그런 생각이 들었다. 수업시간에 자녀는 부모의 영향을 많이 받는다고 했는데, 이를 확인 할 수 있었다. 그리고 헌더트 선생님이 세드윅이 공부할 수 있도록 도울 때에 세드윅이 자신이 되고픈 이상형이나 존경하는 인물이 되고자 하는 자아이상을 만들어주었다면 좋았을 것 같다는 생각이 들었다. 또 자아이상을 로마의 여러 황제나 장군들 중에서 정할 수 있도록 도와주었다면 공부에도 도움이 되어 좋았을 것이다. 그리고 그 자아이상이 매우 도덕적인 사람이라면, 아마도 세드윅은 부정행위를 하지 않았을 것이라고 나는 생각한다. 헌더트 선생님은 참 좋은 선생님이고, 본받을 만한 선생님이다. 자신의 수업에 매우 열정적이시며, 한명의 학생이라도 올바른 길로 인도하고픈 헌더트 선생님의 마음은 영화 속에서 잘 나타났던 것 같다. 하지만 헌더트 선생님의 실수 아닌 실수로 결국 정직함 만이 정직한 결과를 보여 줄 수 있음을 알았다.

참고자료

· 없음