노나카의 지식창조기업과 센게의 제5경영의 비교

소개

노나카의 지식창조기업과 센게의 제 5경영에 대한 구체적인 설명과 함께 `지식창출과 학습`의 관점에서 이 두 저자를 비교한 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론
II. 본론
1. 노나카 『지식창조기업』
2. 피터 센게 『제 5경영』
3. 노나카와 센게의 관점 비교
III. 결론

본문내용

Ⅰ. 서론
21세기의 사업 환경은 급격하고 지속적인 변화를 그 특징으로 한다. 고객들은 새로운 서비스와 제품을 요구하며, 제품 개발의 주기도 빨라지고 있다. 노동자들은 평생직장에서 벗어나 자신의 구미에 맞는 직장으로 옮기기를 주저하지 않는다. 인터넷과 통신설비의 발전은 세계를 하나의 영역으로 묶어 놓는다. 기업들은 국내 시장에서의 경쟁을 넘어, 세계 시장에서 경쟁해야 한다.
선진국들의 고품질 서비스와 제품은 새로운 기술의 개발을 요구한다. 개발도상국들의 빠른 성장은 낮은 가격의 서비스와 제품을 요구한다. 이제 기업들은 싸면서도 품질 좋은 서비스와 제품을 개발해야 한다. 이를 위해서는 조직의 내부 프로세스, 조직구조, 조직구성원 모두가 함께 변화해야 한다.
21세기의 사업 환경 속에서는 외부의 변화를 따라가는 것을 넘어서 그 변화를 이끌어 나갈 수 있어야 한다. 스스로 변화하며, 외부의 변화를 만들어나갈 수 있는 조직만이 살아남을 수 있다(Garvin, 1993; Marquardt, 1995).
조직이 변화를 이끌어 나가기 위해서는 학습과 새로운 지식의 창출이 필수적이다. 급격하게 변화하는 환경에서 지속적인 학습과 지식 창출을 하지 않는 기업은 그 경쟁적 우위를 차지할 수 없다(Slater & Narver, 1995). 새롭고 뛰어난 제품과 서비스를 생산하고, 지속적으로 운영의 효율성을 향상시키고, 고객과 주주들을 위한 더 많은 가치를 창출하기 위해서는 학습과 새로운 지식을 창출하는 능력이 요구 된다(Davis, 2005).
노나카와 센게는 지식창조기업과 학습조직이라는 개념으로 기업의 지식 창출과 학습을 논의한다. 이들은 조직, 지식, 지식 창출에 대한 새로운 접근을 통해 지식을 창출하는 기업만이 경쟁적 우위를 차지할 수 있음을 보여준다.

II. 본론
노나카와 센게의 지식창출과 학습에 대해 논의하기 위해서는 각 저자의 중요한 논점을 먼저 살펴보아야 한다. 노나카의 『지식창조기업』은 그 제목처럼 지식과 그 창조를 중심으로, 센게의 『제 5경영』은 학습과 학습조직을 중심으로 논의한다.

참고자료

· 노나카, 지식창조기업
· 피터센게, 제5경영
· Garvin, D. A. (1993). Building a learning organization. Harvard Business Review, 71(4). 78-91.
· Marquardt, M.J. (1995). Building the learning organization: A system approach to quantum improvement and global success. New York: McGraw-Hill.
· Slater, S.F., & Narver, J.C. (1995). Market orientation and the learning organization. Journal of Marketing, 59(July), 63-74.
· Davis, D. (2005). The learning organization and its dimensions as key factors in firm performance. The university of Wisconsin-Milwaukee.
· Argyris, C. (1997). Double loop learning in organizations. Harvard Business Review, September-October 1977, 115-125.