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교육철학 레포트

교육철학 레포트입니다.
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최초등록일 2008.12.25 최종저작일 2008.12
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    소개

    교육철학 레포트입니다.

    목차

    (1) 21세기 한국 사회를 위한 최상의 모델은?
    (2) 자신의 자아실현을 위한 최상의 모델은?
    (3) 교육을 통한 개인의 자아실현이 공동체의 행복으로 이어질 수 있는가?

    본문내용

    (1) 21세기 한국 사회를 위한 최상의 모델은?
    그동안 한국 사회의 교육은 일본 제국주의 시대의 엘리트주의를 따르고 있었다고 볼 수 있다. 엘리트주의는 중앙 집권적인 행정을 밑바탕으로 집단의 발전을 위한 효율을 극대화 시킨 교육이었기 때문에 짧은 시간 내에 우리나라가 오늘날의 경제적 성장을 하는데 큰 밑바탕이 되었다. 그러나 이러한 엘리트주의의 교육은 개인의 창의성을 무시하고 희생을 강요하였으며 학생들이 교육의 본질적인 목적을 따르기 보다는 입시를 목적으로 하게 하여 소수의 승리자와 다수의 패배자 생산이라는 부작용을 낳았다. 이러한 엘리트주의의 교육은 앞으로 사회를 이끌어나갈 학생들의 자아에도 부정적인 영향을 끼칠 뿐만 아니라 오늘날 사회에서 요구되는 적절한 인재를 공급하지 못하는 문제를 야기하기도 한다.
    현재 21세기의 한국 사회에서는 창의력과 개개인의 개성을 인정하는 사회로 변하고 있다. 때문에 이전과 같은 교사 중심의 단편 일률적이고 암기식의 교육을 받아온 사람들이 개인의 창의성과 독창성을 중요시 하는 앞으로의 사회의 요구에 맞추어 우리나라를 보다 발전된 나라로 끌고 가기는 힘들다. 우리나라가 한창 개발도상국이었을 때 당시 우리나라 국민들은 삶의 질까지 따질만한 충분한 여유가 없었고 의, 식, 주 등의 소비생활에 있어서 기본적인 삶의 욕구만 충족되면 스스로의 삶에 만족을 하며 살았다. 하지만 오늘날 사람들은 기본적인 삶의 욕구의 충족은 당연시하며 자신의 취향에 따라 나만의 개성을 표출할 수 있는 소비 생활을 하며 살고 있다. 이러한 사람들의 욕구를 맞추기 위해 앞으로의 사회에서 요구되는 인재를 기르기 위해서는 수동적인 성향을 지니는 엘리트 보다는 적극적이고 감수성이 풍부하며 다양한 재능을 가진 인재들이 필요로 된다. 따라서 여기에 알맞은 인재들을 기르기 위해 우리나라의 교육은 지금의 일방적인 교육 시스템으로 부터 달라질 필요가 있다.
    현재 우리나라의 교육은 표면적으로는 미국 교육을 지향하고는 있으나 일제 강점기를 거치면서 제국주의적이고 권위적이었던 교육 모습이 여전히 남아있는 실정이다.

    참고자료

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