Swing Girls를 통해 본 교육

소개

영화 Swing Girls를 교육학에 접목 시킨 감상문입니다.

목차

I. 서론
1)영화 ‘Swing Girls` 줄거리
2)영화 감상 평

II. ‘Swing Girls’에서 접할 수 있는 학생상

III. ‘Swing Girls’에서 접할 수 있는 교사상

IV. ‘Swing Girls’에서 나타나는 교육철학 및 교육심리학
1)교육철학 : 진보주의 교육철학
2)교육심리학 : 행동주의 - 조작적 조건화

V. 결론

본문내용

I. 서론
1)영화 ‘Swing Girls` 줄거리
이 영화는 보충수업을 받는 낙제 여고생들이 합주부에게 상한 도시락을 전달, 합주부가 식중독이 걸려 도시락을 받지 못한 단 한명의 단원, ‘나카무라 유타’ 이외의 단원들이 단체 입원하게 되면서 이야기의 막을 올린다. 당장 전국 고교 야구 대회에선 합주부가 필요한 상태, 그리하여 탄생한 게 재즈 밴드였다. 처음엔 장난으로 시작했던 것이지만 엉망이라도 한곡을 연주 할 수 있게 되어 자신들이 무언가를 해내게 되었다는 기쁨도 잠시 합주부가 퇴원하여 돌아와 그들은 일상세계로 돌아가고 만다. 그러나 그들은 그렇게 끝낸 것이 아쉬워 재즈밴드를 결성하는데 그 이름이 ‘Swing girls(and a boy)’였다. 그러나 그들의 연주 실력은 턱없이 부족하여 사람들의 비난을 듣는다. 그런 장면을 지켜 본 한사람은 그들에게 충고를 하고, 그들은 충고한 사람의 정체를 밝히고 도움을 구하기 위하여 뒤쫓아 간다. 그리고 그들이 본 사람은 바로 여름방학 수학 보충 담당 선생님이었던 ‘오자와 선생님’이었다. 그들은 선생님에게 무턱대고 재즈를 가르쳐 달라고 한다. 그러나 오자와 선생님 자신도 재즈를 즐길 줄만 알지 할 줄을 몰랐기 때문에 매일 전문교습소에 가서 교습을 받아 아이들을 가르친다. 학생과 교사의 열정이 합하여 그들의 실력은 일취월장하고, 청소년 음악제에 나가서 자신들의 재즈를 공연하게 되고 이 영화는 대단원의 막을 내린다.
2)영화 감상 평
이 영화를 보는 내내 긴장하고 집중하여 어떤 교육적 요소를 포함하고 있는 지에 대해 탐구해 보았다. 그 결과 일련의 학생상, 교사상, 그리고 그 곳에서 나타나는 교육철학을 발견 할 수 있었다. 그리고 이 영화를 보면서 앞으로 지향해야 할 교사상이 뚜렷이 보였다. 위와 같은 것들을 좀 더 자세히 살펴 볼 것이다.
상업적인 대중영화에서는 단순히 흥미나 오락성만을 강조한다고 생각하였는데, 이 영화를 보면서 그러한 틀을 깰 수 있었다. 다양한 교육적 요소 및 의미를 끌어 낼 수 있는 영화기 때문에 교사가 될 학생들 에게는 꼭 한번쯤 보면 좋은 영화라고 생각한다.

참고자료

· 新교육의 이해/학지사/윤정일 외