자격증 인식조사 관련 설문조사 보고서

소개

자격증에 대한 인식을 조사한 설문지와 그 조사 내용에 대한 보고서 입니다.

목차

◎ 그림 및 도표 안내
1. 조사의 배경과 목적
2. 조사의 내용과 방법
3. 조사의 한계점
4. 가설
5. 실태조사 결과 및 분석
1) 자격증의 필요성 인식과 취득 현황
2) 공부 방법과 취득 평균 비용 및 투자 시간의 관계
3) 재시험시 취득 유무와 투자 시간 및 공부방법의 관계
4) 취득한 자격증의 유용성
5) 현 자격증 제도에 있어서의 개선점
6. 결론

◎ 첨부 자료
-설문지
-기술통계량
-빈도표 & 통계량

본문내용

1. 조사의 배경과 목적
지난 해 신정아 전 동국대 교수의 학력위조 사건이 우리사회의 큰 화제가 되었다. 그 뒤를 이어 학력위조와 허위학력의 문제가 크게 대두 되면서 연예인은 물론 사회 유명인들의 학력위조 고백이 줄줄이 이어졌다. 그들은 고해성사라는 거짓된 포장으로 허위학력을 미화시키고 우리들은 의심과 의심이 꼬리를 물어 비난의 대상을 찾고 있다.
우리나라는 다른 국가보다 특히 학벌의 영향을 많이 받는 사회이다. 정치, 경제, 사회 분야에서는 특정 대학 출신자들이 대부분을 차지하고 있고 그 영향력이 매우 크다. 이것 또한 학벌주의의 한 측면으로 우리사회에서 학벌지상주의가 만연하고 있다는 것을 보여주고 있다. 아무리 학력위조가 범죄라고 한들 “당신이 만약 면접관이라면 똑같은 능력과 조건을 가진 명문대 A씨와 비명문대 B씨 중 누구를 뽑겠습니까?” 하는 질문을 받는다면 학력이 중요하지 않다고 대답할 수는 없을 것이다.
그러나 학벌이 다분히 출신학교가 어디인가에 머물 문제가 아니라고 생각되었다. 출신학교만큼의 영향은 아니겠지만 자신의 능력을 증명해주는 도구의 하나인 자격증도 이러한 학벌에 포함된다고 생각되어진다. 흔히들 ‘자격증이 없으면 아무것도 못한다.’ 고 말한다. 각 기관, 기업에서도 자격증이 있는 사람에게는 가산점을 주는 등의 우대를 해주고 있는 실정이다. 각 개인의 능력정도를 가늠하는 기준에 있어서 실제적 능력도 중시 되지만 무엇보다도 자격증이 큰 위치를 차지하고 있는 것이다. 각종 자격증 시험에서도 자격증의 취득을 위해 부정행위가 일어나고 있으며, 위조한 자격증이 경찰에 적발된 사례도 보도된 바 있으니, 자격증이 그저 자격을 증명하는 증서가 아니라 우리 사회에서 출세를 위해 꼭 필요한 도구의 하나임을 여실히 보여주고 있다.
이처럼, 자격증이 또 다른 학벌로 부상한 지금, 안동대학교 학생들은 직업과 자격증의 관계를 어떻게 생각하고 있는지, 그리고 과연 자격증은 우리가 생각하는 만큼 한 사람의 능력을 보장해줄 수 있는 것인지 조사해보게 되었다.
2. 조사의 내용과 방법
본 조사는 자격증 취득에 대한 의식을 조사하기 위해 안동대학교 학생 50명을 대상으로 질문지를 사용한 직접 설문 조사의 방식으로 실시하였다. 구조화된 혼합형 개별 질문지를 사용하였으며 여과 질문도 포함되어 있다. 설문 구성을 보면 다음과 같다.

참고자료

· 없음