남녀의 성역활에 관한 이론에 대하여

소개

남녀의 성역활에 관한 이론에 대하여라는 주제의 리포트입니다.

목차

1. 생물학적 이론
2. 사회습득이론
3. 남성과 여성의 차이점
1) 성행위에 있어서의 남녀의 차이
2) 성격 및 지적차이

본문내용

1. 생물학적 이론
성 호르몬인 에스트로젠과 안드로젠이 성의 분화를 가져오는 가장 중요한 생물학적인 요인들이다. 이 호르몬의 역할에 대해서는 존 홉킨스대학에서 존 마니가 연구해왔다. 그는 성 호르몬이 생리적인 성 발달에 지대한 영향을 줄 뿐만 아니라 성심리 발달에도 큰 영향을 주는 것 같다고 보고했다.

이 학설이 가져올 수 있는 결점은 성차별을 합리화시키는데 이용될 수 있다는 점이다. 만일 어떤 일에는 남자가 더 우수하고, 다른 일에는 여자가 더 우수하다는 사실이 과학적으로 확인 된다면, 생물학적인 특성이나 그 장점만을 살리면 되겠지만, 어떤 특종의 직업은 한쪽 성의 사람들에게만 허용될 수도 있는 성차별에 의한 사회혼란을 가져오게 할 뿐아니라, 이런 성차별에 이론적인 당위성을 주게되는 데 문제가 되는 것이다.

2. 사회습득이론
사회습득이론을 주장하는 학자들은 남녀의 성역할의 차이가 자라나는 동안에 경험하는 사회화의 과정에서 습득되는 것이라고 주장한다. 즉 소녀는 여자가 되도록 가르쳐지고, 소년은 남자가 되도록 가르쳐진다는 설명이다. 인간의 문화는 소년과 소녀가 각기 어떤 가치관이나 흥미, 그리고 능력을 가져야 하는가에 대해서 미리 예측된 기대를 갖는다. 따라서 부모나 성인들이 이렇게 ㅇ{측된 기대가 충족되는 길로 어린이에게 영향을 주는 것이라는 주장이다. 여기에서 말하는 예측되는 기대라는 것은 구체적으로, 소년의 경우, 독립성과 공격성등을 말함이고, 소녀의 경우에는 수동적인 성격, 예민한 감수성 등을 뜻하는 것이다.

3. 남성과 여성의 차이점
1) 성행위에 있어서의 남녀의 차이
남녀사이의 성 호르몬의 차이가 남자의 더 많은 성행위에 원인이 된다는 학설이 있다. 그러나 반드시 그렇지는 않다. 첫째 안드로젠의 양과 성충동 사이에 일대일의 정비례관계는 성립하지 않는다. 물론 안드로젠이 없는 사람에게 이것을 주입하면, 뚜렷이 성욕이 증진되는 것은 사실이다. 그러나 안드로젠을 더 많이 투입한다고 해서 성충동이 더 올라가지는 않는다. 둘째, 대부분의 실험결과가 동물실험의 결과였다.

참고자료

· 없음