[국어교육]신문과 국어교육

소개

국어교육에서의 신문이용 방법에 대한 글입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본문
1. 신문 언어의 특성
①객관을 가장한 주관의 표출
②편집을 통한 정보의 가공, 변형, 조작
③신문들의 의제 설정 독점
④상품화 전략
1) 제목 가꾸기
2) 양비론의 허와 실
3) 과장하는 글 쓰기
⑤첫문장 쓰기의 다양성
⑥근거로서의 인용
⑦정보 그림의 활용
⑧제한된 피드백
⑨정보 상품으로서의 신문
⑩일상성과 흥미를 강조하는 서사적 글 쓰기
2. 신문활용의 교육적 효과
① 기초 지식의 습득
② 정보 능력의 강화
③ 언어 능력의 배양
1)듣기, 말하기
2)읽기, 쓰기

Ⅲ. 결론

본문내용

의사 소통 범위의 확대는 기술 문명의 발달에 의존한다. 그 대표적인 예가 컴퓨터의 발달과 통신 시설의 비약적인 발달이다. 정보 기술의 발달은 인간의 공간적, 시간적 제약을 벗어나게 하였으며, 그로 인해 인간은 새로운 의식과 욕구를 얻게 되었다. 이러한 의식과 욕구는 인간 활동의 영역을 확장시킬 뿐 아니라 새로운 영역을 향한 끝없는 탐구를 가능하게 하였다. 특히 공급되는 정보의 양과 질이 과거와 비교도 되지 않을 정도로 향상되었고, 그에 따라 사회 구성원의 사고 방식을 비롯한 가치관과 미래에 대한 기대감을 크게 바꾸어 놓았다.
이전 시기에 정보를 통제하는 것은 기득권 세력이 자신의 권익을 보호하고 사회의 틀을 유지하기 위하여 우선 관심을 둔 문제이다. 그래서 새로운 정보 기술 환경에서 우위를 선점하려는 노력은 기득권 세력에게 중요한 문제이다. 이러한 상황에서 정보를 효율적으로 이용할 수 있는 개인은 전문 지식인의 지위를 확보하여 왔다. 특히 현대 사회가 매우 복잡해져 가고 사회 운영이 극도로 전문화되어 가는 추세 속에서 특정한 분야에 종사하는 전문 지식인들은 자신의 분야에 대한 정보를 독점함으로써 그 분야에 대한 가치 판단의 주체로 작용해 왔던 것이다. 독재정권이 권력을 유지하기 위하여 가장 먼저 언론을 장악하는 일은 상식에 속한다. 그들은 자신들의 권력과 기득권을 보호하기 위하여 일반 국민들이 자신들의 통치에 통의할 수 있도록 계속해서 정보를 통제해 왔다. 한국의 현대사에서 정치권이 정보를 통제해 온 일은 잘 알려진 일이며, 주식 투자와 관련해 정보가 곧 주가의 동락에 결정적 역할을 하였음은 상식에 속한다.

참고자료

· 없음