특수교육 (직업과 - 포장 조립) 학습지도안

소개

특수교육 고등부 포장과 조립 과목의 학습지도안입니다~ 알찬 내용 보증합니다 ^^

목차

Ⅰ. 단원의 개관
1. 단원명
2. 단원 설정의 이유
3. 단원의 목표
4. 단원의 구조도
5. 관련 교과 내용
6. 단원의 차시별 지도계획
7. 지도상의 유의점
8. 단원 평가 계획
9. 학생의 실태
Ⅱ. 본시 지도 계획
1. 본시 교수-학습 지도안

본문내용

Ⅰ. 단원의 개관

1. 단원명 : 전기 제품 조립하기

2. 단원 설정의 이유

인간의 삶에 있어서 직업을 갖는다는 것은 독립적인 생활을 영위하기 위한 필수조건이다. 장애 학생들의 자립 능력 및 사회 통합의 중요성을 강조하는 현대의 특수교육 흐름에 비추어 볼 때에 직업교육의 중요성이 점점 커지고 있다. 장애 학생들의 개별적인 능력 및 적성에 적합한 직업을 탐색하고, 역량을 키워주는 것이 직업교육의 역할이다.
본 단원은 우리의 일상생활에서 볼 수 있는 전기 제품에 관심을 가지고, 전기제품을 이루는 부품에 관심을 가질 수 있도록 구성되어 있다. 먼저 전기제품의 분해 및 조립에 필요한 드라이버 및 전동 드라이버의 사용방법을 알고 다양한 콘센트, 전화기를 조립함으로써 전기 제품에 대하여 보다 많은 관심과 호기심을 가질 수 있도록 하고자 한다.
작업교육의 궁극적인 목적은 직업생활에 있기 때문에, 단순히 기능적인 면에만 치우치는 학습은 지양하고 이해 및 태도적인 면을 함께 고려하며, 수학 및 사회와 같은 다른 교과와의 통합적인 접근을 통하여 일상생활에서의 적용에 중점을 두고자 한다.

3. 단원의 목표
가. 이해면
1) 전기제품을 만들기 위해서는 여러 부품이 필요하다는 것을 알 수 있다.
2) 작업에 필요한 공구의 사용 방법을 이해할 수 있다.
3) 전기 제품의 분해 과정을 이해할 수 있다.
4) 전기 제품의 조립 과정을 이해할 수 있다.

참고자료

· 없음