초등학교 사회 교과서 중 인구, 가정, 사회에 관한 것

소개

초등학교 사회 교과서 중 인구, 가정, 사회에 관한 것 정리..
(사회 부분) A+ 자료입니다.

목차

1. 고장의 여러 기관과 단체
2) 주민단체들 (3학년1학기)
1.단체
1) 단체의 분류
2)단체가 하는 일

2. 집단과 개인
1) 행위의 기준
2) 내가 원하는 가정
3)집단의 유지와 발전

3. 집단의 특성
1) 개인과 집단간의 관계
2) 소속 집단과 준거 집단
3) Cooley

2.가정과 여가생활
(1)가정 생활의 변화 4학년 2학기
1. 가족 및 그와 관련된 용어의 의미
2. 가정의 형태
1) 가족의 수에 따른 형태
2) 가족의 짜임에 따른 형태
3. 대가족과 핵가족의 장단점 비교
4. 가정의 기능
5. 가정 기능의 변화
6. 옛날의 가족 관계와 오늘날의 가족 관계
1) 옛날의 가족 관계

인구이동관련...

등등

본문내용

1. 고장의 여러 기관과 단체
2) 주민단체들 (3학년1학기)
1.단체
1) 단체의 분류
가. 마을 발전을 위한 단체 : 부녀회, 4H 농어촌 청소년들의 자주적인 활동을 지도 육성하는 농 어촌 진흥 사업과 건전한 영농 후계자 육성 등을 한다.
, 라이온즈, 로터리, 노인회 등
나. 봉사 단체 : 자율 방범대, 자원봉사대, 장애인 봉사, 환경봉사대 등
다. 취미 단체 : 문화단체 (서예, 회화, 꽃꽂이, 컴퓨터 등)
라. 체육 단체 : 조기 축구, 배드민턴, 수영, 산악회, 산악 자전거회, 헬스, 스쿼시
2)단체가 하는 일
가. 공공의 이익에 관심을 가지며 고장의 발전을 위해 일함 : 시민단체
나. 개인의 기호나 취미를 만족시킴

2. 집단과 개인
1) 행위의 기준
가. 집단 : 집단은 구성원에게 행동 양식 제공
나. 역할 : 집단에서의 지위에 따라 역할이 달라짐
2) 내가 원하는 가정
가. 실제의 가정 : 대부분의 사람들이 속해있는 소속 집단
나. 원하는 가정 : 자신이 소속되기를 원하며 자신의 행동 방식을 맞추고자 하는 준거집단
3)집단의 유지와 발전
가. 집단의 명백한 목표 : 구성원들의 구심점
나. 자유로운 의사소통 : 의사 결정을 위한 토론과 협의
다. 민주적 지도력과 구성원의 참여 : 솔선수범, 소수 의견 존중
라. 자신의 임무와 책임 수행 : 구성원으로서의 훌륭한 역할 수행

3. 집단의 특성
1) 개인과 집단간의 관계
집단은 규범을 통해 개인의 행동을 규제하고 개인은 성찰을 통하여 집단의 규범이나 기대를 비판할 수 있고, 의지력을 통해 집단의 영향을 받지 않을 수도 있다. 따라서 집단의 영향과 개인의 자율성 간의 조화는 개인과 집단이 다같이 발전할 수 있는 기초가 된다.
2) 소속 집단과 준거 집단
자기가 현실적으로 구성원으로 소속되어있는 집단과 자신이 행동의 기준으로 삼는 집단이 항상 일치 하는 것은 아니다.

참고자료

· 통계청 http://www.nso.go.kr
· http://home.cein.or.kr/~goto33/doc7/jaryomain.htm
· 5학년1학기 사회과 탐구 교육인적자원부
· 5학년 1학기 초등학교 교사용 지도서 교육부
· 5학년 1학기 사회 교육부