[사회복지,아동복지]방과후 교실 아동을 위한 10회차 프로그램

소개

총 10회로 된 프로그램이며 겨울방학 방학교실 아동을 위한 프로그램이다.
대상은 초등학교 2학년부터 6학년까지이다.

목차

제 1회차 "친구들아"
제 2회차 "내 수호천사는 누구일까?"
제 3회차 "겨울철 위생관리 및 스키장 안전사고 주의사항"
제 4회차 "벽화 그리기"
제 5회차 "내 다리"
제 6회차 "사랑으로 자라는 나무"
제 7회차 "친구와의 추억을 함께 나눠요"
제 8회차 "역경을 이겨낸 장애인에게 엽서보내기"
제 9회차 "내가만약ㅇㅇ이라면"
제 10회차 "사탕바구니"

본문내용

제 1회차 “ 친구들아, 만나서 반가워 ! ”
Ⅰ. 활동 목표
1) 서로에 대해 이야기를 나누면서 친밀감을 형성한다.
2) 지켜야 할 규칙을 자신들이 정함으로써 효율성을 높인다.

Ⅱ. 활동 내용

단계
활동내용
준비물 및 유의점
도입단계
5분
① 교사가 먼저 자기소개를 간단히 하고 아이들과 인사를 나눈다.
② 학생들이 돌아가면서 간단히 소개를 한다.
유의점 : 낯선 친구들 앞에서 발표하는 것을 부끄러워하거나 꺼리는 아이들이 있을 수 있으므로 편안하고 자연스러운 분위기를 유도한다.


집단활동
단계
40분
① 열매 모양의 종이를 한 장씩 나누어 준다.
② 종이에 방학교실이 진행되는 동안 불리어지고 싶은 별칭을 적는다.
③ 두 번째로 방학교실에 임하는 자세와 규칙을 적는다.
④ 자신이 적은 것들을 친구들에게 소개한다.
⑤ 완성된 열매모양의 종이를 큰 전지에 그려진 나무에 한사람씩 붙이도록 한다.

준비물 : 색지, 필기도구, 전지 , 테이프
유의점 : 열매나무를 만들 때 자신이 적은 규칙들이 잘 지켜지면 스티커를 통해 칭찬할 수 있도록 공간을 여유롭게 만든다.

열매를 나무에 붙일 때 한명 씩 질서 있게 붙일 수 있도록 지도한다.
마무리 단계
5분
자신이 사용한 준비물들을 정리 한다.
활동을 마무리 한다.



Ⅲ. 프로그램 후 기대효과 : 서로에 대해 이야기를 나누면서 친밀감을 형성한다.
방학교실에서 지킬 규칙을 자기 스스로가 정함으로써 의무감과 책임감을 느끼게 한다.

참고자료

· 없음