주제를 통한 통합적 접근의 예 (언어, 수조작, 과학, 사회, 음률, 조형)

소개

주제를 통한 통합적 접근법 -오랫동안 신중을 기해 작업한 것입니다.*

목차

<주제를 통한 통합적 접근법>
*주제명1: 생선가게
*주제명2: 강아지 똥 (동화내용 전체 기제)
*각 영역별 구체적 활동제시
*사진 및 그림자료 포함
*동요악보 및 종이접기 방법 제시

본문내용

듣기, 말하기, 읽기, 쓰기를 함께 통합적으로 지도하고 교과 영역(수 교육, 음률영역, 미술교육 등)과 흥미영역(언어영역, 물놀이영역, 블록영역, 역할영역, 바깥놀이영역 등 )그리고 발달영역(사회성 발달영역, 도덕성발달영역 등)이 통합적으로 이루어 져야 한다.

예시>
3) 사 회
① 생선가게 견학해보기
* 질문지를 작성하여 생선가게를 방문하여 발견한 것을 기록해본다.
- 생선가게에는 어떤 수산물들이 있는가?
- 어떤 생선이 가장 잘 팔리는가?
- 그것을 어떻게 알아볼 수 있는가?
- 본 것들을 유치원에 와서도 잘 기억하려면 어떻게 하는 것이 좋을까?
- 본 것을 사진으로 찍는다.
- 주인아주머니께 써달라고 부탁한다.
- 조사한 것을 유아들끼리 나눈다.

② 생선가게에서 파는 수산물 조사하기
* 생선의 종류에 대해 사전에 질문함으로써 유아 각자가 결정하도록 한다.
- 생선가게에서 본 수산물의 종류에는 어떤 것들이 있는가?
- 생선의 종류를 잘 기억하려면 어떻게 해야 하는가?
- 본 것을 사진으로 찍는다.
- 주인아주머니께 써달라고 부탁한다.
- 조사한 것을 유아들끼리 나눈다. <견학 간 생선가게의 모습>

참고자료

· 없음