최충의 교육사상

소개

최충의 교육사상
구제학당

목차

1.9재학당이란?
2. 9재학당의 교육 목적
3.9재학당의 교육방법

본문내용

최충은 문과에 장원급제한 이후 5대조에 걸쳐 최고위 관료를 역임한 정치가로 유학자요 교육자이다. 고려시대 私學의 태동은 海東孔子로 추앙되는 최충의 九齋學堂이 그 기원이다. 최충은 국가의 전란으로 재정궁핍으로 인하여 官學이 쇠미하는 시기에 정치활동에서 물러나 교육 사업에 온 정성을 다하여 전념하였다. 최충이 표방하는 교육목적은 修己治人에 있다. 수기의 덕목으로 樂聖, 大中, 그리고 誠明을 들고 있다. 최충은 중용과 대학에 예기 중에 포함되어 있던 시대에 중국의 정자보다 48년 앞서서 도학의 중추가 되는 중용의 내용을 깊이 연구하여 9재의 齋名을 짓고 문운을 일으켰다.

1.9재학당이란?
문종 때 최충이 후진교육을 위하여 설치한 私塾이다. 고려시대 사학은 태조 대 정악이 서경에 세운 숙이 시초이나, 1055년(문종 90 최충이 벼슬을 그만둔 뒤 세운 9재는 시설면이나 교육면에서 國子監을 훨씬 능가하여 특히 과거응시자들이 많이 몰려들었다. 이로 인하여 學班을 9재로 나누었는데 樂誠, 大中, 誠明, 敬業, 造道, 率性, 進德, 大和, 待聘이다. 9재의 가르침은 각각 과목이 달랐다. 9재학당에 입학하면 처음에는 낙성재에서 禮, 樂, 射, 御, 書, 數의 六藝를 닦았다. 그 다음 차례로 각 재에서 배워 나가고 마지막으로 대빙재에서 끝나게 된다. 학과는 9경(九經 : 周易, 詩經, 書經, 禮記, 春秋, 周禮, 孝經, 논어, 맹자)과 3사(三史 : 史記, 漢書, 後漢書)를 중심으로 하고 여기에 詩賦詞章의 학을 더하였다.

참고자료

· 최충의 교육사상연구 한관일 敎育科學硏究 2003