도덕교과는 폐지되어야 하는가(도덕윤리 교과서 존폐론)

소개

레폿이 신학대전 스탈입니다;;
1.내의견에 반대되는 주장을 제시하고
2. 1.에대한 반론을 3가지 제시합니다.(각 반론은 삼단논법으로)
3. 주제에 대한 나의 의견피력 (요점:본론을 이끌어내기위한 서론 + 본론 : 나의주장,그근거)
*저는 도덕교과가 폐지되면 안된다고 썼습니다.^^
4. 2.각 반론에 대한 나의 반론 (역시 삼단논법으로)


쫌 복잡하게 썼는데요 보시면 하나도 안복잡해요. 자기가 써야하는 레폿스타일이 맞게 편집만 하시면 될거계요 존재해야한다는 주장과 근거, 폐지되어야 한다는 주장과 그 근거 를 제대로 써놨으니까 편집해서 쓰셈

목차

없음

본문내용

도덕과 교육은 폐지되어야 한다.

반론 1 : 왜냐하면 도덕과는 권위주의 시대에 정부가 강요한 국책과목이기 때문이다. 도덕과는 공동체만을 위하는 희생정신을 학생들에게 강요하여 한국인의 노예화에 가장 큰 기여를 해왔다. 따라서 도덕과는 폐지되어야 한다.

반론 2 : 학생을 가르치는 모든 교사는 도덕적일 것을 요구받고 있으며 학교현장에서 수업을 할 때나 생활지도를 할 때 도덕수업은 이루어지고 있다. 또한 학생들은 실생활에서도 어른들에게 도덕교육을 받고 있다. 그런데 도덕과를 독립교과교육으로 설정하는 것은 비효율적이다. 따라서 도덕과는 폐지되어야 한다.

반론 3 : 청소년들의 탈선과 범죄는 해가 갈수록 그 수위가 높아지고 있다. 이는 도덕과 교육의 효과가 전혀 없다는 것을 증명하고 있다. 도덕시험에서 100점을 맞은 학생이라고 해서 도덕적일 확률이 높다고 할 수 있을까? 교육의 효과가 없는 교과목을 개설하고 유지하는 것은 비효율적이다. 따라서 도덕교과는 폐지되어야 한다.

그러나 이와는 반대로, 우리사회의 적지 않은 구성원들은 학교 도덕과 교육의 필요성을 느끼고 있다. 2002년에 전국의 학부모 391명, 초․중․고등학생 857명을 대상으로 설문 조사를 한 결과에서 도덕과 교육의 필요성과 중요성이 강조되었다. 즉, 학부모들의 97.5%가 학교에서 도덕교육을 시켜야 한다는 데 찬성하였으며, 학교에서의 도덕 수업에 만족하는지 여부에 대해서는 65.7%가 그리고 학교에서 배운 도덕과 수업 내용이 자녀들이 도덕적 행동을 하는 데 도움이 되는지에 대해서는 69.9%가 그렇다고 응답했다. 뿐만 아니라 학생들의 경우 역시 학교에서 가르치는 도덕 수업에 74.2%가 만족하는 것으로 대답했으며, 학교에서 배운 도덕과 수업 내용이 자신의 도덕적 행동을 하는 데 도움이 된다고 응답한 정도 또한 66.1%에 달했다. 따라서 도덕과 교육은 폐지되기보다는 유지되고 강화되어야 한다.

참고자료

· 한국교육과정평가원, 「도덕과 교육목표 및 내용체계 연구(I)」, (2002), 66-89쪽