고등학생의 정신장애에 대한 태도와 관련 요인 연구

소개

고등학생의 정신장애에 대한 태도와 관련 요인 연구
-환경적 변인과 성격특성 변인을 중심으로 -

목차

Ⅰ. 서 론
A. 연구 필요성
B. 연구목적
C. 용어 정의
D. 연구의 제한점

Ⅱ. 연구 방법
A. 연구 설계
B. 연구 대상
C. 연구 도구
D. 연구 절차
E. 분석 방법

Ⅳ. 연구 결과
A. 대상자의 인구학적 특성
B. 대상자의 환경적 특성
C. 대상자의 성격적 특성
D. 대상자의 정신장애에 대한 태도
E. 태도에 영향을 미칠 수 있는 관련 변인과 태도와의 관계

Ⅴ. 논 의
A. 대상자의 정신장애에 대한 태도, 성격적 특성 변인, 환경적 변인
B. 정신장애에 대한 태도와 태도에 영향을 미칠 수 있는 관련변인과의 관계

Ⅵ. 결론 및 제언
A. 결 론
B. 제 언

참고 문헌

본문내용

연구 필요성

현대 사회는 기계문명의 발달과 사회문화적 구조의 다원화 및 복잡성으로 인하여 전통적인 가족구조와 일차적인 인간관계의 붕괴의 결과로 정신적인 문제를 경험하는 사람들이 급속하게 증가하고 있다. 김진학(1998)의 조사에 의하면 우리나라 성인인구의 7-8명 중 하나는 정신과적인 심리 장애를 경험하는 것으로 나타났고, 최근의 우리나라 경제 위기와 더불어 계속되는 사회의 급격한 변화로 정신장애의 유병률이 계속해서 증가하는 추세에 있다고 한다. 또한 정신보건의 세계 추세가 60년대 이후 격리와 수용에서 벗어나 정신 장애인이 지역사회에서 통합적이고 만족적인 삶을 사는 것을 지향하고, 우리나라 역시 최근 1995년 개정된 정신보건법에 따라 입원․수용 위주의 정책을 탈피하고 지역사회를 기반으로 한 치료 및 보호 정책을 수립하여 예방과 사후 관리를 강조하는 지역사회 중심의 치료로 진행되고 있다(이충순, 1997).
외국의 경우 전 국민을 대상으로 정신건강 유지, 증진 및 정신장애의 예방을 목적으로 하는 예방 중심의 지역사회 정신 건강 개념으로 변화되고 있으며(정민,1989) 우리나라도 정신장애에 대한 범국가적 차원의 적극적 예방대책이 시급하다고 본다. 이처럼 최근 정신 장애의 예방과 재활을 통한 전 국민의 삶의 질 향상을 위한 노력이 행해지고 있는 시점에서 청소년들에 대한 정신장애의 예방교육은 미래의 지역사회중심 치료와 예방에 중요한 요인이 되리라고 예측된다.

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