[정신간호학] 의사소통기술, 간호상담사례보고서

소개

정신병동에 실습하면서, 환자와 나눈 대화를 의사소통기술을 이용하여 레포트로 정리한것입니다.
간호상담사례쓰시다가 골치아프신 분들.. 도움많이 되실겁니다.
치료적의사소통에 근거가 확실하고,, 이 실습은 99점 A+받았습니다.
깔끔하게 표로 정리 잘되어있습니다.

목차

간호상담사례 보고서
1) 상담일시: 2007년 5월 27일 PM 3시 - 3시 30분
2) 대상자명: 홍 0 0 (연령: 만 60세, 성별: 여)
3) 진단명: Schizophrenia
4) 학생명:
- 대상자의 언어적 (비언어적)행동
- 학생의 언어적 (비언어적)행동
- 학생 반응의 이론적 근거
- 의사소통과정에 대한 평가 및 분석

본문내용

1) 상담일시: 2007년 5월 27일 PM 3시 - 3시 30분
2) 대상자명: 홍 0 0 (연령: 만 60세, 성별: 여)
3) 진단명: Schizophrenia
4) 학생명: 이정은
대상자의 언어적
(비언어적)행동
학생의 언어적
(비언어적)행동
학생 반응의
이론적 근거
의사소통과정에 대한
평가 및 분석
*상황: 침대 위에 있는 신문지와 잡지에 알 수 없는 문자를 잔뜩 낙서해놓으심
① SN: (웃으며) 000어르신, 신문지 위에 뭘 많이 적어놓으셨네요.. 뭘 이렇게 많이 적으셨어요?
ㆍ관찰한 느낌표현: 간호학생이 느낀 것을 표현한다.
ㆍ치료적: 대상자에 대한 관심을 표현하면서 대화를 시작했다.
① pt: (수줍은 표정) 아.. 영어..


② SN: (신문지를 자세히 보며)(결코 영어가 아니라 약간 당황하지만 담담한 표정으로) 영어요? 아.. 영어를 잘하시나 봐요. (웃으며 정중하게) 그러면 이게 무슨 뜻인지 제게 설명 좀 해주시겠어요?

ㆍ개방적 질문: 말문을 열게 한다. 대상자가 원하는 제목을 선택하여 이야기를 시작하게 한다.
ㆍ치료적: 대상자와 대화를 이끌어 나가기 위해 질문을 했다.
② pt: (갑자기 활짝 웃으며) 나 영어 잘해요..(신문지에 쓰여 있는 낙서를 가리키며) 음..이건 생각을 한다는 뜻이에요.(학생간호사에게 꼬박꼬박 존댓말을 쓴다)


③ SN: 그런 뜻이었군요. 그런데 어르신, 저는 영어를 잘 못해서 그런데, 한번 영어로 읽어주시겠어요?
ㆍ자기노출: 때때로 간호학생 자신의 사고, 감정, 행동 등을 노출하는 것이 대상자에게 이롭다고 판단될 때가 있다.

참고자료

· 없음