초등학생의 독서실태 분석 레폿트

소개

실제 현장에 나가 초등학생에게 설문을 한 후
초등학생의 독서실태를 분석해보았습니다.

목차

1. 들어가는 말
2. 초등학교 학생들의 독서실태
가. 조사목적
나. 조사대상과 조사방법
다. 조사 내용 및 결과 분석
3. 끝내는 말

본문내용

1. 들어가는 말
‘책은 마음의 양식이란’ 말이 있다. 우리가 밥을 않으면 살 수 없듯이 책을 읽지 않으면 정서적으로 궁핍해지기 때문에 생긴 말이 아닌가 하는 생각이 든다. 이처럼 우리는 항상 책의 중요성에 대해 인지하고 있고 학교를 다니면서 책을 읽도록 교육받고 있다. 그러나 언론이나 잡지의 우리나라 독서실태 조사를 살펴보면 걱정이 되지 않을 수 없다. 성인의 연평균 독서량이 1~2권 정도이며 한권도 읽지 않은 사람이 많다는 것은 우리나라 성인들의 정서는 이미 메마를대로 메말라 있다고 할 수 있다. 그런데 문제는 성인들보다 어린 학생들에게 있지 않는가 하는 생각이 든다. 한창 책을 읽고 정서적으로 풍부해져야 할 시기에 컴퓨터게임에 빠져있고 영상매체에 빠져 있게 되면 나중에 성인이 되어 어떤 성격을 갖고 정서적으로 어떻게 될 것인가는 불 보듯 뻔하기 때문이다.
이번에 2학기 실습을 다녀왔다. 실습은 교육대학의 교육과정 중 가장 선생님이 되는데 많은 도움을 주는 것이라고 한다. 실습을 가면 아이들과 함께 생활하면서 많은 것을 배울 수 있다. 이번에 내가 갔던 학교는 서울왕북초등학교이며, 이 학교는 전자도서관 시범학교로 유명하다. 도서관 때문에 유명한 학교이기 때문에 이번 실습은 학생들의 독서실태에 대해 중점적으로 관찰해 보아야겠다는 생각을 하고 임하였다.
2. 초등학교 학생들의 독서실태
가. 조사목적
초등학교학생들에게 유익한 책을 읽는 것은 매우 중요하다. 어린시절 읽은 양서는 그 학생이 성인이 되어서까지 많은 영향을 준다. 그렇기 때문에 초등학교에서 독서교육은 다른 교육 못지 않게 중요하다. 초등학생들의 독서실태에 대해서는 항상 언론매체를 통해들어만 왔기 때문에 이번 실습기간을 이용하여 직접 학생들의 독서실태에 대해 조사를 해보고 나중 독서교육을 하는데 이용하는 목적으로 조사를 하였다.

참고자료

· 없음