유아기의 발달 특징과 문제

소개

유아기의 발달에 따른 신체, 사회성, 인지적, 인성의 특징과 그에 다르는 문제들

목차

1. 유아기의 발달 특징
제 1 절 신체발달
제 2절 지적 발달
제 3절 사회성 발달
2. 유아기에 나타날 수 있는 발달문제(장애)
1)인지ㆍ 사회적
2)신체ㆍ 생리 발달문제

본문내용

제 1 절 신체발달
1. 신장과 체중 - 유아기 동안 남녀 유아 모두 통통한 모습이 사라지고 날씬해진다. 몸통이 더 길어지고 팔다리도 길어진다. 24개월 이후부터 만 5세 이후 유아들은 영아들에 비해 키와 몸무게의 성장 속도가 점차 완만해져서 사춘기 전까지 느린 성장을 한다.
2. 흉위 - 2세 때 평균 49㎝, 3세 때 51㎝, 4세 때 52㎝, 6세 때 57㎝로서 연평균 2㎝ 정도 증가를 보이고 있으며 신장, 체중, 흉위는 유전과 환경의 영향으로 개인차에 의하여 달라진다.
3. 유치와 골격 피부 - 치아의 수는 유치는 2~3세에 상하 20개가 완전히 갖춰진다.
유아기에 치아가 발달하여 턱뼈가 확대됨에 따라 얼굴은 아랫부분이 성숙하여 전형적인 어린이 얼굴로 변화하고, 골격도 이전 시기보다 더 빠른 속도로 석회화되어 굳어져 연골이 점차 경골화된다(청소년기까지 지속)
뼈의 성숙은 대뇌 및 신경계의 성숙과 함께 운동발달을 촉진하게 된다.
피부색도 점차 검어지고, 안공이 밝아지며 머리칼은 양 ․ 색 ․ 모양 ․ 질 등에 변화가 생긴다.


제 2절 지적 발달
유아기 동안 지각능력 발달은 지각과정에서 어떤 자극에 주의를 기울이고 어떤 자극을 무시하느냐 하는 주의 집중력과 얼마나 정확하게 지각하느냐 하는 지각 변별력이 크게 발달한다. 정상적인 지각발달이 이루어지기 위해서는 생후 초기 경험이 매우 중요하다. 유아는 다양한 형태가 제시된 환경 내에서 자극을 경험하고 연습함으로써 지각능력을 향상시킬 수 있다.
1. 지각발달
1) 지각이론
1. 피아제의 첨가설(enrichment theory) : 어린이가 사물을 볼 때마다 그 사물에 대해 전보다 약간씩 더 첨가하여 학습하게 된다.
2. 깁슨의 분화이론(differentiation theory) : 영아나 어린 유아는 처음에는 환경 내에 존재하는 수많은 자극을 동시에 처리할 수 있는 능력이 없기 때문에 처음에는 단지 자극의 두드러진 특징에 의해서만 사물을 지각한다.
2) 지각발달의 단계 - ‘대상의 성질을 인지하는 심적 과정’

참고자료

· 없음