[스포츠]스포츠와 교육

소개

스포츠와 교육에 관한 레포트입니다.

목차

1. 교육과 스포츠 프로그램
2. 학교 스포츠
3. 학교 스포츠의 이점
4. 학교 스포츠의 문제점
5. 바람직한 대학 스포츠

본문내용

산업 혁명이후 산업의 변화는 노동자들로 하여금 복잡하고 전문적인 기능을 학습하도록 요구하기 시작하였다. 따라서 급격히 변화하는 사회에서 요구되는 기능을 가르치기 위해 초ㆍ중의 공교육이 그 영역을 확장하였다. 마찬가지로 고등교육도 일반 상식적인 교육이나 전문 직업을 위한 전문 교육을 제공하도록 발달되었으며, 공식 교육 제도는 이제 어린이나 청소년을 그 사회의 구성원으로 사회화시키는 중요한 제도가 되기에 이르렀다.
18세기 중반에 영국의 사립학교에서 학생 운동 팀이 생겨나면서 시작된 학교 스포츠는 학생들에 대한 사회화, 문화 적응, 사회 통제의 수단으로 인정되었고, 학교 운동 주의(athleticism)라 알려진 도덕적 이념으로 받아 들여졌다(Mangan, 1981, 1986).
학교 당국자들은 처음에는 학생들이 하는 스포츠를 중요한 것으로 여기지 않았지만, 점차 가치 있는 것으로 받아들이게 되었고, 스포츠는 신체적인 가치보다 사회적 품성을 함양할 수 있다는 점에서 더 높게 평가되었다. 영국의 사립학교를 설명하면서 사회학자 Christopher Armstrong(1984)은 ‘영국의 지배 계급을 양성하는데 있어 스포츠가 도덕적 권위와 모범적인 품성을 발달시킬 수 있는 아주 좋은 수단이며, 청소년들은 스포츠를 통하여 도덕적 용기, 팀에 대한 헌신, 단체정신을 기를 수 있고, 바로 스포츠를 통해서 청소년들의 잠재적 지도력을 배양할 수 있다.’고 하였다.

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