유아교육과 부모의 역할

소개

유아교육과 부모의 역할에 관하여
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목차

유아교육과 부모의 역할

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 유아교육의 개념
Ⅲ. 유아교육은 왜 중요한가?
1. 인간 교육의 기초가 형성되기 때문에 유아 교육은 중요하다.
2. 유아 교육은 가정의 행복에 기여한다.
3. 민주 시민으로서의 소양을 기른다.
4. 유아 교육은 국가 인적 자원을 길러낸다.

Ⅳ. 유아교육법 제정의 필요성

Ⅴ. 유아교육의 목적

Ⅵ. 성공적인 유아교육의 지침
1. 끊임없이 자극을 주어라.
2. 두 얼굴의 부모가 되지 말자
3. 놀이로 배우게 하자.
4. 스스로 하게 하자.
5. 골키퍼처럼 지켜라
6. 지식보다는 지혜를 가르치자
7. 실수를 인정해 주자

Ⅶ. 유아교육 상식
1. 공부 못하는 아이
2. 혼자 노는 아동
(1) 아동의 놀이의 발달과 의미
(2) 또래 관계를 못하는 이유
(3) 대책

Ⅷ. 유아교육 실천방안
1. 가족과 동반자적인 관계를 유지한다.
2. 아동중심으로 양육하고 교육할 수 있도록 해야 한다.
3. 가족 구성원이 공동으로 자녀를 양육하고 교육할 수 있도록 지원한다.
4. 다양한 부모교육 프로그램을 계획․제공한다.
5. 가족 구성원들이 유아교육 현장에 참여할 수 있는 기회를 준다.
6. 부모들이 유아교육기관과 관련이 있는 정책 결정과정에 참여하게 한다.
7. 유아의 전인적인 성장과 발달을 위하여 부모의 역할이 중요하다
8. 가족 및 지역사회의 발달과 복지를 위해 함께 노력한다.
9. 가족 구조의 다양성을 인정하고 이에 적절한 형태로 가족을 지원한다.

본문내용

서론

유태인은 머리가 좋고 토론을 잘하는 민족으로 알려져 있다. 그래서 유태인이 두 사람 모이면 세 사람분의 의견이 나온다는 우스갯소리도 있다. 흔히 유태인의 이런 특성은 조기교육에서 비롯되고 있다고 말한다. 아이들은 돌이 지나면 부모가 침대 옆에서 성경, 탈무드, 동화 등을 읽어주는 소리를 들으며 자란다. 부모들은 이른바 “베갯머리 이야기(bedside story)”를 자신들의 의무이자 일과로 여긴다. 유태인 아이들은 4살이 되면 벌써 1천5백개 이상의 어휘를 소화해 낸다고 한다. 한창 말을 배우는 시기에 책에 나오는 무수한 단어들을 접하면서 사고력과 어휘력이 향상되는 것이다. 그만큼 유아교육에 대한 관심으로 미래를 대비하는 것이다. 인간은 항상 미래를 생각한다. 개인의 미래, 가족의 미래, 사회의 미래, 국가의 미래, 지구의 미래등을 말이다. 하지만 우리의 미래에 가장 중요한 자산은 무엇일까. 미국 하버드대 정치학과의 로버트 푸트남 교수는“신뢰와 협동이라는 사회적 자본을 축적하는 경쟁에서 누가 이기는가”하는 것이 21세기 국가경쟁의 핵심이라고 한다. 우리 나라는 과연 국가간 경쟁에서 얼마나 앞서고 있는가. 교육인적자원부는 BK21(두뇌한국21)에 상당한 노력을 기울이고 있다. 그러나 교육을 통한 사회적 자본의 형성과 축적은 무엇보다 유아교육과 함께 구상돼야 한다는 점을 잊어서는 안된다. 대학에 많은 돈을 투자해 교수와 학생들을 창의적이게 만들고 연구업적을 신장시켜 경쟁력이 생기도록 하는 일도 매우 중요하다. 그러나 보다 근원적인 해결책은 유아교육에 있는 것이다. 이장에서는 유아교육의 중요성에 대해서 알아보기로 하자.

참고자료

· 1. 이현섭 외 {유아교육개론}, 학지사, 서울, 1997
· 2. 권영례 외 {유아교육기관경영}, 한국방송대출판부, 서울, 1999
· 3. 지옥정 외 {21세기를 대비한 한국유아교육의 방향}, 한국전문대학유아교육과 교수 협의회, 서울, 1998
· 4. 미래유아교육학회(편), {미래유아교육의 본질과 방향}, 양서원, 서울, 1995
· 5. 조정숙, {유아교육개론}, 방송대 지상강좌, 2002
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