초등 국어 수업 참관 보고서

소개

초등 국어 교육 방법론 시간 방학 과제 입니다.
실제 국어 수업을 참관하고 자세히 1.보고서를 쓰고(질적 연구의 방법으로 기술)
2. 아동의 언어 사용 실태 조사 - 독서 실태 조사 설문 - 표도 있음
3. 선배 교사가 들려주는 국어 교육
4. 전체적인 소감 으로 구성되어 있습니다.

목차

Ⅰ. 수업관찰
Ⅱ. 설문지를 통한 아동의 독서 생활 조사
Ⅲ. 선배 교사가 들려주는 국어 교육
Ⅳ. 소감

본문내용

4. 책을 잘 읽지 않는 이유
책을 왜 잘 안 읽는지 알아보기 위해 “자신이 책을 잘 읽지 않는다고 생각한다면. 그 이유는 무엇인가요?“라고 질문하였다. 대표적인 3가지 보기를 제시한 후 그 밖의 이유라면 기타 란에 쓰게 하였다.

※아이들에게 제시한 보기 문항※
① 책 읽는 것은 재미가 없어서 좋아하지 않는다.
② 책 읽을 시간이 없다.
③ 책 읽는 것보다 오락을 하고. 인터넷을 하며. TV보는 것이 더 좋다.
④ 기타 ( )


▶ ①은 아이들의 책에 대한 흥미를 ②은 학원이나 다른 과외 공부로 인해 독서 시간이 부족한지를 ③은 책 보다 오락이나 인터넷 등 요즘 아이들이 좋아하는 것 때문에 독서를 하지 않는 지를 알아보기 위한 보기 문항이었다.

순위책을 잘 안 읽는 이유비율비고1오락이나 인터넷. TV보는 것이 더 좋다.7/19(36.84%)2책 읽을 시간이 없다.3/19(15.79%)2책 읽는 것은 재미가 없다.3/19(15.79%)기타그림으로 된건 재밌는데,글로 된건 재미없다.2/19(10.53%)책(글)을 읽기 귀찮다.2/19(10.53%)책이 눈에 들어오지 않는다.1/19(5.26%)책을 읽으면 머리가 아프다.1/19(5.26%)

◆ 32 명의 반 아이들 중. 과반수 이상 19명이 (59.38%) 책을 읽는 것을 좋아하지 않으며, 책을 잘 읽지 않는다고 답했다. 그래서 이유를 물어봤더니 책을 읽는 것보다 오락하고. 인터넷을 하며 TV를 보는 것이 더 좋기 때문이라는 대답이 많았다. 어쩌면 요즘 같은 세상에 당연한 일 일지도 모른다. 초등학생들도 인터넷을 즐겨하고 편지 대신 메일을 주고받는 세상이기 때문이다. 그러나 이것이 흐름에 맞는 바람직한 현상이라고만 볼 수는 없다. 지도교사와 부모님의 적절한 통제와 지도가 필요하다.
오락이나 인터넷, TV를 보는 것보다 훨씬 값지고 귀중한 것을 얻고 배울 수 있다는 점을
인식시켜주며. 독서를 즐기게 되면 그 즐거움이 잠깐의 재미보다 훨씬 크다는 것을 느끼고 스스로 책을 찾아 읽을 수 있는 사람이 될 수 있도록 지도의 방향을 설정해야 할 것이다. 독서를 통해 마음을 양식을 넓히고 마음을 가꾸어 훌륭한 사람이 될 수 있다는 걸 알려주도록 한다.

참고자료

· 수업의 예술
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