[학교사회사업]학교사회사업의 필요성에 관한 연구

소개

학교사회사업에 관한 연구로 제가 졸업(사회복지학과)할 때 학사논문으로 제출한 것입니다. 요즘에 학교사회사업이 뜨고 있는데 이쪽으로 논문쓰면 좋겠다 싶어서 자료수집해서 쓴 것입니다. 사회복지전공하신 분들의 학사학위 졸업논문으로 무난하실 겁니다.

목차

제 1 장 서 론
제 2 장 이론적 배경
제 3 장 학교상담의 현황과 제문제
제 4 장 결 론

본문내용

제 1 장 서 론
제 1 절 문제제기
근대식 교육이 뿌리를 내린 이후부터 오늘날에 이르러 청소년들에게 학교만큼 영향을 강하게 미치는 곳도 없을 것이다. 특히 학교는 발달단계 중 가장 중요한 시기인 아동기와 청소년기의 대부분을 보내는 곳이다. 따라서 청소년을 이해하고 그들의 삶의 질을 향상시키기 위해서는 그들이 대부분의 시간을 보내고 있는 생활의 장인 학교를 이해하는 것이 빼어 놓을 수 없는 부분이 되었다.
학교는 가정과 더불어 사회화의 주체로서 인류역사속에서 오랫동안 기능해 왔다. 특히 정보화 시대가 도래하면서 각 분야가 세분화되어감에 따라 빠르게 적응하고 창의성과 독창성을 학습하며 전문적 기술과 지식을 갖춘 사회구성원이 요구된다고 볼 수 있다. 이런 취지에서 볼 때 학교가 담당해야 될 역할은 대단히 중요하다. 특히 우리나라와 같이 절대다수의 청소년들이 중·고등학교에 진학하는 상황과 현대사회에서 가정의 사회화 기능의 상당부분이 학교로 이양된 상황에서 학교생활의 사회적 의미는 더욱 그러하게 된다.
그러나 오늘날 학교가 이러한 근본적인 교육의 목적을 제대로 수행하고 있는가에 대해 회의적인 반응이 많이 나타나고 있는 것이 현실이다. 최윤진에 의하면, 오늘날의 학교는 학생의 교육적 권리를 보장하고 권리주체로서의 능력을 키워주기 위해 노력해야 할 학교가 도리어 청소년들을 일정기간 동안 노동시장이나 정치사회등 성인의 세계로부터 분리·고립시킴으로써 그들로부터 삶의 경험을 위한 기회를 박탈하는 결과를 초래하고 있다.
1980년대부터 한국사회에서는 청소년문제가 크게 대두되었다. 청소년 문제는 동서고금을 막론하고 어느 사회에서나 문제가 되어 왔다. 그러나 오늘날 한국사회에 있어서 특히 문제가 된 것은 청소년비행이 단지 비행자 개인이나 가족의 문제가 아니라 사회적, 국가적 문제로 대두되었다는 데에 있다. 청소년 비행이 양적으로 증가현상을 보이고 있을 뿐만 아니라 새로운 형태의 비행이 발생하고 질적으로도 포악화, 집단화, 저연령화되고 있기 때문이다.
이러한 현실상황에 직면하여 대부분의 청소년을 보호, 교육하고 있는 학교는 과연 어떤 대안을 마련하고 있는지 깊은 의구심을 가져보게 되었다. 불행하게도 우리의 학교제도는 이를 해결할 만한 능력을 결하고 있는 것으로 보여진다.

참고자료

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