[사회복지]초보부모교육

소개

초보부모교육

목차

I. 서 론
II. 본론
III. 결 론

본문내용

I. 서 론

가정환경은 유아가 출생후 접하게 되는 일차적인 환경으로서 인간의 초기 경험을 이루는 생활환경으로 이 환경을 중심으로 형성되는 유아의 발달에 가장 중대한 영향을 미친다. 특히 유아기의 발달 특징과 부모교육 프로그램의 입장에서 볼 때, 어떠한 사회적, 경제적 계층에서도 부모의 가치관, 태도 및 행동양식이 유아의 발달과 교육을 좌우하는 핵심요인이 되고 있다
특히나 양육경험이 없는 초산의 부모에게는 부모교육을 함으로써 유아교육에 관한 부모들에 잘못된 견해를 바로 잡아주고, 자녀교육에 대한 올바른 지식을 제공해 주며, 부모들이 원하는 여러분야를 넓게 알 수 있도록 기회를 제공하며, 부모자신의 위치와 역할을 바로 인식시킬 수 있게 된다.
산업화․도시화에따른 부모형태의 다양화와는 맞벌이 부부의 증가를 유발시켰으며 이로인해 양육초기의 부모교육의 중요성이 더욱더 부각되고 있다.

II. 본론
1. 정의
초기부모란? ‘첫자녀가 미취학 단계에 있는 시기로서 즉, 학령전기 가족으로 결혼기간 만1년이상~6년 이내의 부모’ (서동인외 1994)를 말하며 초기부모교육이란 이 시기에 자녀에 대한 이해와 지식을 증진시켜서 사고와 감정, 행동에 있어서 습관적인 방법을 돌이켜 검토해 보도록함과 동시에 자녀를 양육하는 새로운 방법을 습득하도록 도와주는 다양한 교육적 경험을 말한다.

2. 이론적 배경
1) 영아기의 성격 발달에 대한 이론적 관점
Freud는 출생 초기의 영아는 만족의 근원이 구강이며, 이러한 구강적인 욕구를 충족시켜 주는 사람에 대해 애착을 형성한다고 하였다. 이 최초의 자기애단계 동안 영아는 자신의 만족에만 관심이 있으며 원초아의 쾌락원리에 따라 행동하게된다. 구강기(oral stage) 이후의 가장 큰 쾌락은 괄약근을 움직이는 것에 중심을 둔 항문기(anal stage)로 옮아가게 되며, 항문기의 해결은 배변훈련의 방식에 좌우된다.
인간 발달의 단계를 긍정적 ․부정적인 양극의 발달과업으로 설명하고 있는 Erikson은 이 시기를 기본적 신뢰감-불신감(basic trust vs. distrust), 자율성-수치심(autonomy vs. shame and doubt)이라는 개념으로 설명하고 있다. 출생 초기 영아는 자신의 신체적 ․정서적 욕구를 충족시켜 주는 양육자에 대해 기본적 신뢰감을 형성하게 된다. 양육자가 아동의 욕구에 대해 민감하고 일관성있는 태도를 보이면 기본적 신뢰감이, 그렇지 못한 경우에는 불신감이 형성되며, 수유 상황은 신뢰감 발달의 핵심이 된다. 자신의 양육자와 신뢰감을 형성한 영아는 발달하는 근육을 혼자 사용하고 걷고, 먹고, 배설하는 과정을 통해 자신의 능력을 향상시키고 자율성을 발달시켜 나가게 된다. 부모에 대한 의존에서 벗어나 자신이 독립된 개체이고 의사결정을 할 수 있음을 스스로 시험하고자 한다. 반면, 자기 능력의 한계를 깨닫고 계속되어 온 의존성으로 인해 자신의 능력에 대한 의심도 생기게 된다.
2) 기 질

참고자료

· 없음