[교육제도]일본의 보육

소개

일본을 다녀와서 쓴 일본의 보육제도 고찰입니다.

목차

서 론

본론
1.이원화 되어 있는 일본의 유아보육제도
2.보육재정
3. 교사의 자격
4. 보육정책의 변화

결 론

본문내용

서 론
일본의 유아교육은 오랜 역사와 함께 세계유아교육의 다양한 흐름의 방향을 받으면서 점진적인 개혁을 통해 변화해 왔다. 메이지 시대 초기 일본의 유아보육에서는 은물을 중심으로 한 프뢰벨주의식 이론와 실제가 채용되었지만 1900년 전후로 미국에서의 프뢰벨주의를 비판하는 진보주의의 유아교육개혁 운동의 영향을 받아 일본에서도 아동중심주의의 유아교육이 정착하게 되었다.
그 후 아동중심주의를 기반으로 하여 일본의 실정에 맞는 유아교육이 고안되어 오늘날에 이르기까지 완만하지만 착실한 발전을 이루어 왔다.
일본에서 보육이라는 말은 아동을 보호,육성한다는 통합적 개념으로 사용되어왔고, 복지와 교육을 종합한 실체로서 취급되어 왔다. 즉, 일상생활 속에서 아동의 행복을 증진시키려는 노력으로서 아동의 발달을 촉진하는 행위의 의미로 사용되어 왔으며 일본이 세계의 경제대국으로 우뚝 서기까지는 많은 시행착오와 함께 영.유아기의 보육에 관련된 제도의 기틀을 잘 이루어 놓았다고 볼 수 있다.
오늘날 경제대국의 일본이 있기까지의 일본의 유아보육에 대한 이면성을 살펴보고자 한다.

본론
1.이원화 되어 있는 일본의 유아보육제도
일본은 1960년대부터 유아보육체제의 일원화 논의가 시작되었다. 유치원은 중류층의 가정의 아이들, 우리나라의 어린이집에 해당하는 보육원은 저소득층가정의 어린이들을 맡으면서 교육불평등을 초래하였다. 일본의 유아보육제도는 학교교육법에 의한 유치원과 아동복지법에 의한 보육소로 이원화되어 있다. 제 2차 세계대전이후 일본은 전면적인 교육개혁을 시행하여 유치원, 보육소를 일원화 할수 있는 좋은 기회를 맞이했지만 실현되지 못하고 유치원은 학교교육법, 보육소는 아동복지법이 제정되어 이원화제도가 고정되고 말았다.

참고자료

· 1. 한국 유아교육학회(2004), 제3차 국제학술대회
· 2. 양서원(2000),지성애외 공저 ,세계의 보육제도
· 3. 강란혜(2002), 일본의 특별보육제도 검토
· 4. 에다모트 신이치로 (2000년),일본의 보육과 보육제도, 우리네 아이들(11.12월호)
· 5. 인터넷