[수업 지도안]STS 수업 모형을 적용한 수업 설계안 및 교수-학습 과정안 작성

최초 등록일
2005.11.17
최종 저작일
1997.01
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소개글

초등학교 과학 지도안 입니다.
sts수업 모형과 ict유형을 적용한 수업지도안을 만들었습니다.
단원은 4학년 2학기 동물의 생김새 입니다.
각 단계별 설명과 지도안을 수록했습니다.

목차

STS수업 모형을 적용하기에 적절한 단원의 선정.
(1) 다음의 표에 ICT 유형을 적용하기에 가장 적절한 단원을 선정하여 빈칸을 채워라.

(2) 위에서 선정한 적용 주제 각각에 대하여 해당 ICT 유형을 선정하는 것이 적절한 것으로 판단한 이유를 서술하여라.

활동 4. STS 수업 모형을 적용한 수업 설계안 및 교수-학습 과정안 작성
2. 선택한 주제의 수업 설계서와 교수-학습 과정안을 작성하기 위한 아이디어 구안서를 작성하시오.
3. 수업 중에 ICT를 어떻게 효과적으로 사용할 것인지를 생각해보자.
4. CD 자료에 수록된 과학과 STS 수업 설계서 예시 자료를 참고하여 수업 설계서를 작성해보아라.

본문내용

※ 학습목표 : 동물학대에 대한 실태 파악과 동물학대가 일어나지 않도록 하기 위한 해결방안 제시와 활동하기
․1단계 논제선정
우리 생활 주위에 있는 애완동물과 가축을 비교해본다. 또한 동물에게 못된 짓을 한 적이 있는지 생각해 보고 반성한다. VCR이나 프리젠테이션으로 동물을 학대하는 장면과 밀렵꾼들의 행태 등을 시청하고, 문제의 심각성을 안다.
․2단계 탐색
모둠을 만들어 TV매체나 신문자료, 인터넷 검색, 백과사전, 전문가에게 자문 등의 탐색활동을 통하여 동물 학대에 관한 국내와 국외 자료 등 다양하게 탐색하도록 한다. 모둠별로 탐색한 자료를 발표한다. 또한 한 가지 쟁점을 정해서 대립 토론을 할 것이다. 우리가 즐겁게만 보아왔던 동물원에 갇혀있는 동물들에 대해, 동물원은 동물 학대를 하는 곳인지 아닌지에 대해 쟁점적으로 토론해 본다. 멀티미디어실과 대화방 이용.
․3단계 개념점검
동물도 자기 자신을 보호하기 위해 어떤 행동을 하고, 동물의 몸의 구조는 어떻게 이루어져있는지 살펴본다. 그래서 동물도 하나의 생명체임을 인식하게 한 뒤 동물 학대의 문제를 해결하기 위한 방안을 생각해 본다. 모둠끼리 협력하여 동물학대를 방지하는 캠페인을 하든지 동물 관계자에게 동물 보호 운동을 확대하는 요구의 편지를 보내는 등 활동적인 해결안을 생각하고 토론한다.
4단계
5단계

참고 자료

없음

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