[학교사회복지]또래상담 교육 프로그램 계획서

최초 등록일
2005.11.15
최종 저작일
2005.11
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또래상담자를 양성하기 위해 6회기 교육 프로그램을 계획하였다.

목차

1. 서론
2. 프로그램의 내용
3. 세부진행계획
4. 기대효과

본문내용

1. 서론

또래상담이란 비슷한 연령이나 유사한 경험과 가치관을 가진 청소년들 중에서 선발된 학생이 일정한 훈련을 받은 후, 자신의 경험을 바탕으로 하여 주변에 있는 정상적인 다른 또래들이 발달과정에서 경험할 수 있는 고민과 문제해결 등을 조력해 주고, 이들이 성장 발달 할 수 있도록 생활의 제반 영역에서 지지적인 도움을 제공하는 행위이다.

1) 또래상담의 목적
또래상담자훈련은 청소년들 중 자질이 있으면서 활동에 대한 동기가 있는 학생들을 선발하고 훈련을 통해 또래상담자로 양성하여 활동하게끔 하는 것으로, 또래상담자 개개인의 성장을 도모하고, 활동을 통해 학급과 학교의 문화를 공동체문화로 변화시키고 청소년들의 다양한 문제를 서로 도우면서 해결할 수 있는 분위기를 확산시키고자 하는데 목적이 있다.

2) 또래상담의 필요성
또래상담이 필요한 이유는 대부분의 청소년들이 정상적인 발달과정에서 다양한 어려움을 직면하게 되는데, 이를 적절하게 해결하기 위한 심리적 자원을 제공할 필요가 있기 때문이다. 또한 또래 관계가 확장되는 청소년기에는 또래들을 통해서 문제를 해결하고자 하는 경향이 강하며, 또래집단에 의해 영향을 많이 받는 것도 또래상담의 필요성을 증가시킨다. 뿐만 아니라 정의적 영역의 교육활동 일환으로서 상담에 대한 증가된 요구에 부응하기 위해서는 소수 상담교사만으로는 부족한 상황이므로 또래상담은 청소년 문제의 예방 및 성장 ․ 발달을 촉진하기 위한 준전문가 양성으로서 의미를 가진다.

참고 자료

없음

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