[지역사회간호학]모자보건실 사례관리

소개

지역사회 간호학 보건소 실습에서 모자보건 사례관리한것입니다
6개월된 아동을 이유식 교육한 사례관리입니다

목차

◈ 사례관리 대상자 ◈
◈ 간호사정 ◈
◈ 문제점 및 간호진단 ◈
◈ 간호계획 및 수행 ◈
◈ 평가 ◈
◈ 느낀점 ◈

본문내용

◈ 문제점 및 간호진단 ◈
• 모유 및 이유식 등의 이유를 시간관계 없이 수시로 주고 있다.
- 아이가 칭얼거리거나 울게 되면 모유 및 이유등의 식이를 제공한다고 한다.
• 밤중수유를 하고 있으며 횟수를 줄이려는 노력을 하지 않고 있으며 이에 대해 잘 모르고 있다.
• 이유식을 먹이고는 있으나 무엇을 먹이는 것이 아이의 연령에 적당한지 잘 모르고 있어 질문을 하는 모습이 관찰되고 있다.
• 아동에게 이유를 제공하는 방법 등을 모르고 있고 아동의 연령에 맞게 어떻게 하여 먹이는지 모르고 있고 현재는 엄마가 수동적으로 먹이고 있다고 함. ( 아동이 컵등 사용을 안하고 있음 )

-> 이유식이와 관련된 지식부족

◈ 간호계획 및 수행 ◈
▶ 목표
1. 이유식의 정확한 시기 및 제공방법에 대해 설명할 수 있다.
2. 이유 실시 시 주의 사항에 대해 설명할 수 있다.

▶ 수행 및 계획
1. 영아의 이유식, 식이간격, 횟수 등을 사정한다.

2. 이유가 무엇인지 정의에 대해 설명한다.
- 이유는 젖이나 우유만으로 영양을 받던 영아에게 여러 가지 반고형식을 주기 시작하여 그 정도, 양, 종류를 증가시켜 고형식으로 이행해 가는 과정을 이유(weaning)라고 한다.
- 기능적으로는 젖이나 우유를 빠는 것으로부터 음식물을 부수어 씹어 먹는 것으로 발달해 가는 과정이다.

3. 이유식의 정확한 시기 및 필요성에 대해 설명한다.
- 아동이 5~6개월경이 되어야 생리적으로 이유가 적당한다. 그 이유는 5~6개월이 되어야 위장관이 성숙하여 여러 가지 음식을 소화해 낼 수 있으며 allergy반응을 일으킬 위험도 적고, 치아가 나기 시작하여 음식을 쉽게 저작할 수 있으며 음식을 밀어내는 반사 ( extrusion R. )도 사라져 가며, 고형식을 쉽게 삼킴 수 있도록 연하반사가 잘 발달되어 있고, 머리 조절이 잘되며, 음식이 먹기 싫을 때 머리를 흔들 수도 있으며 눈과 손의 조정이 잘 이루어져 손가락으로 음식을 집어 혼자 먹을 수 있기 때문이다.

참고자료

· 없음