[영어영문]여고괴담 2

소개

여고괴담에 있어서의 여자고등학교 설정의미와 인물에 대한 소개

목차

1. 여자고등학교가 지니는 상징적 의미와 효신이라는 인물 설정의 의미

2. 효신과 시은의 레즈비언적 관계

3. 민아라는 인물의 역할은?

본문내용

2. 효신과 시은의 레즈비언적 관계가 ‘저항적인 힘’을 지닌다고 생각하는가 혹은 단지 일탈적인 비정상적 현상이라고 생각하는가? 프롤로그의 효신과 시은이 발을 함께 묶고 물 속에 뛰어드는 장면, 효신과 시은의 소통 방식, 효신의 죽음과 그 이후 학교의 변화 등을 토대로 자신의 의견을 서술할 것.
동성애와 사제지간의 사랑. 이 영화가 주로 다루고 있는 주제라고도 할 수 있다. 주인공인 효신(박예진分)과 시은(이영진分)의 허락되지 못한 사랑. 이것이 이 영화의 주된 내용이다. 거기에 더 가미 된 것이 바로 국어선생과 효신의 사랑, 사제지간의 사랑일 것이다.
먼저 국어선생과 효신의 사랑에 관한 이야기를 하기로 하겠다. 효신과 시은의 사랑 이야기에 가려져, 조금은 주변이야기가 되어버린 선생님과 효신의 사랑. 우리는 흔히 고등학교에서 선생님을 짝사랑하는 학생들을 볼 수 있다. 그것은 어려운 일이 아닐 것이다. 하지만, 선생님이 사랑하는 제자. 이것은 분명히 조금은 특별한 소재라고 할 수 있다. 효신의 무릎에 얼굴을 묻고 울던 선생님의 모습, 효신이 죽은 뒤 효신의 영혼과 행복한 시간을 보내고 난 뒤 자살하는 선생님의 모습을 통해 나는 그 사랑이 결코 가벼운 것이 아니란 생각을 했다. 조금은 어리석어 보이기도 하지만, 한편으로는 연민을 느끼게 하는 선생님의 모습. 적 어도 나의 눈에 비친 선생님의 모습은 흔히 말하는 원조 교제 같은 그런 관계가 아닌, 아직 사회에 적응하지 못한 약한 어른의 모습으로, 사회에 적응하지 못했지만 당당한 효신 에게 정신적으로 기대는 모습으로 비치었다. 육체적인 관계라면 이 영화의 슬픔의 이미지를 떨어뜨렸을는지도 모르겠다. 하지만, 선생님이 효신 에게 바라던 부분은 단지 그의 맘을 기댈 곳이었기 때문이 아니었을까 생각한다. 내 눈에 비친 선생님의 모습은 가여워 보였다.
이제는 이 영화의 주된 내용인 효신과 시은의 사랑에 대해 말해 보도록 하겠다.
효신과 시은의 레즈비언적 관계가 단지 일탈적인 비정상적인 현상보다는 저항적인 힘을 지니고 있다고 생각한다. 이유를 이제부터 설명하도록 하겠다.

참고자료

· 없음