[교양] 사고의 차이에 대하여

목차

1.사고의 차이에 대하여...

2.유아의 사고의 특징
1) 유아의 구체적 사고
2) 유아의 자기중심적 사고
3) 유아의 대상적 사고

3.Piaget의 유아 세계관
1)물활론(物活論)
2)실재론(實在論)
3)인공론(人共論)

4.유아의 사고 발달 단계
1)전조작기의 사고

5.Piaget의 이론을 토대로 한 실험들

본문내용

사고의 차이에 대하여...
사고란 현재 주어진 상황에 대해서 이미 획득한 기억체제를 기초로 해서 스스로 적응시키는 과정이라고 할 수 있다. 그것은 문제의식에서부터 출발하여 중간과정을 거쳐서 문제해결에 도달하는 일련의 과정이라고 볼 수 있다.
유아의 사고는 전도, 구체적 사고, 자기중심적 사고의 특징이 있다. 전도란 단일한 판단에서 다른 유사한 단일한 판단으로 이행하는 것을 의미한다. 예를 들면, 아버지는 남자, 어머니는 여자로 알고 그림을 볼 때마다 여자는 어머니, 남자는 아버지라고 한다. 구체적 사고란 감정이 결부되어 있는 사고를 의미하며 구체적인 행동이나 대상에 의하여 사물의 성질이나 형태의 관계를 사고할 수 있다. 예를 들면, 가족과 잧선 사람을 구별하는 사고활동이다. 자기 중심적 사고란 자기의 주관적 존재만이 있는 것으로 알고 있어서 객관화의 사고를 할 수 없는 것을 말한다. 그래서 관계 이해가 곤란하고 종합력이 없고 우연과 필연을 혼동한다.
유아의 사고의 특징
(1) 유아의 구체적 사고
유아는 구체적 행동이나 대사에 의해서 사물의 성질이나 형태 등을 생각하게 되며, 구체적인 것을 떠나서 추상적으로 머리 속으로만 사고한다는 것은 어려운 일이다. 유아의 사고방식의 특색이 구체적 사고라 하는 사실은, 매일 매일의 생활 속에서 일어나는 사고 발달에 있어서 구체적 사고가 중요한 역할을 한다는 것에 대해서는 주의하지 않으면 안 된다.
(2) 유아의 자기중심적 사고
어떤 언어에 있어서 자기중심으로 사고할 뿐만 아니라, 유아의 생활행동 전체에 걸쳐서 볼 수 있는 행동적 특징이다. 자기의 내부적 욕구나 정서를 주로 하여 사고하기 때문에 이를 주관적 자기중심적 사고라 한다. 언어는 원래 사회적인 것이지만 유아의 언어는 독백이 많다. 독백은 사회적이 아니며 이야기한 것을 타인에게 알리려고 노력하지도 않는다. 자기 동년배들끼리만 통할 수 있는 언어로 남이 알든 모르든 자기 나름대로 말하는 것을 뜻한다.
(3) 유아의 대상적 사고
대상적이라는 것은 어떤 사고를 할 대에 있어서 무엇과 결부시켜 생각하게 되는 것을 말한다.

참고자료

· 유아의 발달심리(김재은 1997 창지사) 발달심리학(송명자 1996 학지사)
· 아동발달(조복희 1999 교육과학사) 발달심리학(김제한 1998 양서원)