청소년 비행과 도덕성과의 관계

소개

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목차

Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요성
2. 연구의 목적
3. 연구의 범위

Ⅱ. 이론적 배경
1. 비행 이론
2. 도덕성 발달에 관한 이론

Ⅲ. 연구방법 및 절차
1. 대상
2. 절차
3. 도구
4. 연구의 제한

Ⅳ. 결과 및 해석

Ⅴ. 요약 및 결론
1. 요약
2. 결론

본문내용

Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요성
현대 사회에서 청소년 비행은 저연령화, 폭력화, 조직화 되어가고 있고, 청소년 비행의 질과 양은 나날이 변화하는 추세에 있다. 현대 사회심리학과 범죄 사회학에서는 청소년 비행의 발생은 단일한 배경에서 이루어지는 것이 아니라 다양한 발생배경을 가지고 있다고 말한다. 그러나 청소년 비행을 사회적으로 타당한 가치관을 내면화하지 못한 의식구조상의 결함 때문으로 해석하는 학자들도 많다. 왜냐하면 청소년들의 비행은 단순하고 충동적이며 도덕성 발달의 미숙과 도덕적 판단능력의 미숙에서 기인된다고 볼 수 있기 때문이다. 그러면 도덕성이란 무엇인가. 도덕성은 규범에 합치되는 행동을 하려는 마음가짐과 무엇이 사회적 규범에 합치되는 가를 판단하는 도덕적 판단과 규범을 행동으로 실천하는 요소를 포함한다. 청소년들에게 있어서 도덕성이 성숙되지 못하는 배경을 세 가지 측면에서 생각해 볼 수 있다. 첫째는 입시위주의 주입식 교육이 문제, 둘째는 경제성장 위주의 근대화 정책이 초래한 사회 윤리적 통제력의 약화, 셋째는 산업화에 따르는 바쁜 부모들로 인한 가정교육의 부재라고 볼 수 있다. 청소년 비행을 예방하기 위해서는 청소년의 도덕성 발달과 도덕적 판단 능력을 키우는 일이 필요하다.
2. 연구의 목적
1) 청소년 비행의 원인과 경향을 알아본다.
2) 청소년들의 도덕적 수준을 알아보기 위해 도덕성 발달 이론을 정리하고 도덕적 발달 수준을 객관적으로 측정할 수 있는 방법을 탐색하고 이를 통해 비행 청소년과 일반 청소년과의 차이를 검증한다.
3) 본 연구 결과 학교에서의 비행 예방지도에 어떤 시사를 주는가를 조사한다.
3. 연구의 범위
본 연구의 절차상 모든 청소년을 대상으로 할 수 없으므로 비행 청소년은 시설 수용된 청소년으로 하고 일반 청소년은 평준화된 지역의 일반 인문계 고등학교 학생으로 한정한다.

참고자료

· 없음