[유아교육]기질에 따른 유아놀이스타일

소개

기질에 따른 유아놀이스타일

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 연구방법
Ⅳ. 결과 및 해석
Ⅴ. 논의 및 결론

본문내용

Ⅰ. 서론

1. 연구의 필요성 및 목적
연령이 비슷한 또래 유아가 동일한 놀이 환경에서 각기 다른 놀이 스타일을 보이는 이유. 유아의 타고난 특성인 개인적 성향의 중요성이 강조되었고 개인이 가진 기질에 관심을 갖게 되어, 놀이스타일의 중요성이 강조, 유아의 성, 연령, 사회적 능력과 복합적인 관련이 있다. 또한, 환경과의 상호작용을 가능하게 하는 적응능력이므로 기질과 관련성이 있을 것이다.

2. 연구문제
①기질에 따라 놀이스타일은 차이가 있는가?
②기질의 하위요인들이 놀이스타일에 영향을 미치는 상대적 기여도는 어떠한가?

3. 용어정의
①기질: 행동방식. 선천적이나 환경과 상호작용으로 변화 가능한 성격적인 특질.
②놀이스타일: 의사소통전략. 주도적ㆍ추종적 놀이스타일이 있다.

Ⅱ. 이론적 배경

1. 기질
1)기질의 정의<천희영씨의 논문에 있어 내용 생략.>
①성격심리학적 접근 ②개인차 연구의 접근 ③소의학적 접근(개별적 접근)
2)기질의 하위요인 및 유형<Thomas와 Chess(1977)-NYLS>
①활동수준: 운동영역. 깨어있는 동안의 활동적, 비활동적인 시간의 비율. ②리듬성: 생리적 규칙성(수면, 공복, 배설시간...) ③접근-회피성: 새로운 자극에 대한 접근 반응성. ④적응성: 새롭거나 변화된 상황에서의 반응성. ⑤반응역: 반응을 일으키는데 필요한 최소 자극.
⑥반응의 강도 ⑦기분정서성 ⑧주위전환성 ⑨집중력과 지속성
*기질 유형- 순한 유아, 까다로운 유아, 더딘 유아

참고자료

· 없음