[사회과학방법론] 학문함의 뜻

소개

조동일의 우리 학문의 길(제2판)에서
1장중 학문이란 무엇인가와 3장중 서양 학문론에 대응하는 자세 부분을 요약한 것입니다.
많은 도움이 되기를 바랍니다.

목차

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본문내용

학문이란 무엇인가?

학문은 이치를 따지는 행위이고 무엇이든지 의심스럽게 보고 다시 검토하는데서 시작된다. 학문하는 자세나 방법이 잘못되어 학문이 망쳐지고 있을 때면 학문론 전반의 반성과 방향재정립이 절실하게 요망된다. 바로 그런 시점에서 학문을 논하고 있다.
학문은 우선 진실을 탐구하는 행위라고 규정할 수 있다. 진실의 인접 범주 가운데 우선 진리를 들어 논할 필요가 있다. 학문에서 탐구하는 대상인 진실은 진리라고 해도 좋다. 그러나 종교적인 진리는 거기서 제외해야 한다. 검증 가능한 진리라야 학문에서 다룰 수 있기 때문이다. 진실은 검증 가능한 객관적 사실에 근거를 둔다. 그러나 사실들의 상관관계에 어떤 원리가 있는 것을 발견해야 비로소 학문에서 탐구하는 진실에 이른다고 할 수 있다.
진실을 탐구 하고자 하는 의욕이 대단하고 탐구의 방법을 정확하게 익히면 학문을 훌륭하게 할 수 있다. 탐구한다는 것은 아직 모르고 있던 진실을 새롭게 밝힌다는 말이다. 학문은 진실을 새롭게 밝히는 행위이므로 언제나 앞으로 나아가는 모험을 한다. 학문을 한다면서 모험을 두려워하고 과오를 피하려고 기존지식에 안주하는 것은 용납할 수 없는 배신행위이다. 새로운 진실을 밝힌다는 것은 세계 전체의 범위에서 하는 말이다. 학문은 온 세계 누구도 모르고 있던 진실을 밝혀 새로운 지식을 만들어내는 제조업이다. 일단 제조한 지식을 전달하고 보급하는 유통업은 학문이 아니다. 학문을 위한 경쟁에는 국내경기가 따로 없고 국제경기밖에 없다.

참고자료

· 없음