전통적 학습이론의 주요개념 및 특성을 설명하고 각 이론이 주는 교육적 시사점을 서술

소개

과목명 : 평생교육방법론
주제: 전통적 학습이론의 주요개념 및 특성을 설명하고 각 이론이 주는 교육적 시사점을 서술하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 행동주의 학습이론
2. 사회인지 학습이론
3. 인지주의 학습이론
4. 인본주의 학습이론
5. 구성주의 학습이론

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
학습이론이란 학습 과정부터 결과, 현상, 사실 및 원리에 대해 설명하는 이론이라고 할 수 있다. 학습을 통하여 나타난 행동 변화를 일으키는 과정이나 기제가 무엇인지 설명하고 해석하는 이론 체계가 학습이론이다. 이러한 학습이론은 시대에 따라 계속해서 제시되었는데 이중 전통적 학습이론에 해당하는 것은 행동주의 학습이론, 사회인지 학습이론, 인지주의 학습이론, 인본주의 학습이론, 구성주의 학습이론이 있다. 본론에서는 이러한 학습 이론을 설명하고 각 이론이 주는 교육적 시사점을 논할 것이다.

Ⅱ. 본론
1. 행동주의 학습이론
행동주의 학습이론에서는 학습을 직접적 또는 간접적 경험이나 연습 결과에 따라 나타나는 비교적 영속적 행동 변화로 보고 있다. 인간의 외현적 행동과 관찰할 수 있는 반응에 중점을 두고 있는데 이는 인간 행동은 특정 환경적 요인에 따라 학습된다고 보는 것이다. 학습의 기본적 원리는 자극과 반응 간 연합에 따라 이루어진다. 대표적인 이론을 다음과 같다.
첫 번째는 고전적 조건형성이론으로 평소 특정한 반응을 이끌어내지 못한 자극인 중성자극이 무조건반응과 연합하는 조건화 과정으로 행동이 수정될 수 있다고 보는 이론이다.
두 번째는 시행착오 이론으로 다양한 시도를 하면서 점진적으로 학습하며 문제를 해결할 수 있다고 보는 이론이다.

참고자료

· 문선모(2007). 학습이론. 양서원.
· 이복희, 김차순 외(2023). 평생교육방법론. 양성원.
· 평생교육방법론 교안.