부모상담일지 관찰일지 만2세

소개

만2세 관찰일지와 부모상담일지 1학기 (발달평가 첨부)

관찰일지와 부모상담일지 연계되어 있습니다.

관찰기록이 만2세 영아들의 발달 특성(신체, 언어, 인지, 사회정서 등)과 어떻게 연결되어 발달평가 근거가 되는지, 그리고 그 평가 내용이 부모 상담 시 어떤 언어와 내용으로 부모님께 전달되고 구체적인 가정 연계 지도 방안으로 제시될 수 있는지를 흐름에 따라 명확하게 제시하였습니다.

그리고 부모상담 시 선생님이 아이의 발달 특성과 어린이집 생활을 부모님께 어떻게 설명하고, 부모님의 궁금증이나 걱정거리에 대해 어떻게 공감하며 구체적인 소통과 해결 방안을 제시할 수 있는지 실제 대화 예시와 핵심 내용을 담았습니다. 상담을 앞둔 부모님이나 선생님 모두에게 실질적인 도움이 될거라 생각합니다.

목차

[1] 관찰일지
- 일상생활
- 놀이활동
- 일상생활
- 놀이활동
- 일상생활
- 놀이활동
- 1학기 총평/발달평가

[2] 부모상담일지
- 신체운동건강
(1) 교사의견
(2) 부모의견
- 의사소통
(1) 교사의견
(2) 부모의견
- 사회관계
(1) 교사의견
(2) 부모의견
- 예술경험
(1) 교사의견
(2) 부모의견
- 자연탐구
(1) 교사의견
(2) 부모의견
- 교사 총평 및 향후방향

본문내용

일상생활
OO는 아침 등원 후 스스로 가방을 정리하고 신발을 벗어 신발장에 놓았다. 친구들이 어수선하게 움직이는 와중에도 혼자서 차분히 손을 씻고 자리로 향했다. 간식 시간에는 스푼을 단단히 잡고 밥을 떠먹으며, 옆 친구가 떨어뜨린 음식을 주워주려다 교사에게 도움을 요청했다. 독립적인 성향 덕분에 일상적인 루틴을 자연스럽게 따랐고, 활발한 움직임으로 친구들과 자연스레 어울렸다. 집중력이 돋보이는 순간은 책을 정리하며 색깔별로 분류하려 했던 모습이었다.

놀이활동
블록 쌓기 놀이에서 OO는 높은 탑을 쌓으며 균형을 맞추는 데 집중했다. 탑이 무너지자 웃으며 다시 쌓기 시작, 실패를 즐기는 모습이었다. 색깔별로 블록을 분류하며 "빨간색은 여기!"라 외쳤다. 놀이확장으로 교사는 다양한 모양의 블록을 추가로 제공하며 "어떤 모양으로 쌓으면 더 튼튼할까?"라 질문했다. OO는 삼각형 블록을 골라 밑부분을 단단히 쌓았고, 새로운 시도를 통해 문제 해결력을 키웠다.

일상생활
OO는 점심시간에 스스로 젓가락을 시도했다. 콩을 집다 실패했지만 포기하지 않고 반복하며 결국 한 개를 성공적으로 집었다. 활발한 성향으로 식사 중에도 친구들과 이야기를 나누며 웃음을 터뜨렸다. 식사 후에는 접시를 정리대에 놓으려 했으나 무거워서 교사에게 도움을 청했다. 독립적으로 행동하려는 의지가 강했으며, 친구들과의 상호작용에서 활기가 넘쳤다.

놀이활동
실외 놀이터에서 OO는 미끄럼틀을 반복하며 즐겼다. 빠르게 올라가고 내려오며 "더 빨리!"를 외쳤다. 집중력이 돋보였던 순간은 친구와 순서를 정하며 기다리는 모습이었다. 놀이확장으로 교사는 공기놀이 공을 제공하며 "공을 던지며 순서를 세어볼까?"라 제안했다. OO는 공을 던지며 "하나, 둘!"을 세며 숫자 개념을 익혔고, 친구들과 협력하며 놀이를 즐겼다.

참고자료

· 없음