[A+정신간호학실습] 치료적의사소통 상호작용 전, 초기단계, 활동단계, 종결단계

소개

초기단계, 활동단계, 종결단계 각 대상자의 행동 및 대화, 상담자의 행동 및 대화, 의사소통 기법 작성

목차

1. 상호작용 전 단계
- 자기인식을 증진시키기 위한 방법
- 대상자에 대한 이해

2. 초기단계

3. 활동단계

4. 종결단계

5. 치료적 인간관계 및 의사소통 과정에 대한 성찰활동

6. 참고문헌

본문내용

1) 상호작용 전 단계

1. 자신을 경청한다 : 자신의 생각, 감정, 충동 등을 탐색하는 것을 포함한다.
2. 타인의 말을 경청하고 타인으로부터 배운다. : 다른 사람들의 말과 행동을 관찰하며 배운다.
3. 자신을 표현한다. : 자신의 중요한 측면을 타인에게 나타내 보인다.
A. 자기인식을 증진시키기 위한 방법

(1) 대상자에 대한 이해

⦁성명: 김OO ⦁성별: 여 ⦁나이: 55세 ⦁학력: 고졸
⦁종교: 무교 ⦁경제 상태: 하 ⦁의료보장: 건강보험 ⦁주거형태: 아파트
⦁결혼 상태: 기혼(별거) ⦁주보호자: 첫째 딸 ⦁진단명: schizophrenia
⦁입원 일자: 2024년 1월 13일 ⦁입원횟수: 1회 ⦁입원경로: 보호입원
⦁정보 제공자: 본인, 첫째 딸
- 대상자 김OO씨는 전치태반, 조산으로 태어남. 초등학교 4학년부터 고등학교 때 까지 공부 스트레스가 있었다고 한다. 통지표를 받으면 아버지가 “난 학생 때 ‘수’만 받았다” 라고 말함.
- 10년 전 쯤 인터넷에 본인 이야기가 기사로 실렸다고 말을 함
- 환청이 들린다 하고, 윗집과 싸웠었는데 그 뒤로 컴퓨터로 자신을 감시하고 있어서 윗집에 찾아갔다가 신고를 당했다. 본인은 억울하다 함
- 4~5년 전부터 엉뚱한 소리를 하며 불안해 하는 것이 심해짐
- 딸들에게 모르는 사람과 사귀지 마라, 차를 얻어타지 마라며 연락을 수시로 함
- 첫째딸이 성추행을 당했다는 소리를 하며 둘째 딸이 누구와 교제하고 있다는 말을 함 → 사실이 아님
- 자동차 부품 조립 회사에 취직을 했었는데 손이 느리다는 이유로 6개월 만에 해고를 당했고 월급을 전혀 받지 못했다고 함 → 손이 느린 자신의 탓이라고 함 (“내가 못해서 못 받았어요“)
- 대학교를 가고 싶었으나 성적이 되지 않아 가지 못했다고 함
- 현재 자기를 돌보아 주는 가족에 대해서 만족함
- 첫째, 둘째, 막내 아들과 관계는 원만하며 막내 아들은 ADHD약 복용중임
- 남편과는 별거중임

참고자료

· 김성재 외(2023). 정신간호총론제9판. 수문사