평생교육사_인적자원개발론_밥 파이크의 창의적 교수법 등의 연구에 따르면, 학습자가 수업에 참여할 때 학습효과가 높다고 합니다. 교수설계, 교수법 이론 및 자신의 학습경험에 비추어 학습자의 참여를 촉진하기 위한 효과적인 교수설계전략과 실천 방안을 제시하시오.

소개

"평생교육사_인적자원개발론_밥 파이크의 창의적 교수법 등의 연구에 따르면, 학습자가 수업에 참여할 때 학습효과가 높다고 합니다. 교수설계, 교수법 이론 및 자신의 학습경험에 비추어 학습자의 참여를 촉진하기 위한 효과적인 교수설계전략과 실천 방안을 제시하시오."에 대한 내용입니다.

목차

A. 교수설계 전략
1. 자율적 학습 환경 조성
2. 경험 기반 학습 활용
3. 피드백과 평가

B. 실천 방안
1. 협동 학습
2. 실습 중심의 학습
3. 피드백과 반성의 기회 제공
4. 기술 활용

C. 결론

본문내용

성인 학습자는 자신의 학습에 대한 주도권을 원합니다. 교수자는 학습자가 스스로 목표를 설정하고 학습 계획을 세울 수 있도록 지원해야 합니다. 이를 위해 학습자에게 선택권을 제공하고, 다양한 학습 자료와 방법을 제시하여 자율성을 높이는 것이 중요합니다.

(1) 학습 목표 설정: 성인 학습자들이 자신의 학습 목표를 명확히 설정할 수 있도록 지원해야 합니다. 이를 위해 학습자와의 상담을 통해 개인의 필요와 관심사를 반영한 목표를 설정하도록 유도합니다. 목표가 구체적이고 측정 가능할수록 학습자는 더 큰 동기를 느끼게 됩니다.

(2) 자원 제공: 다양한 학습 자료와 자원을 제공하여 학습자가 스스로 학습할 수 있는 환경을 조성합니다. 온라인 강의, 도서, 연구 자료, 커뮤니티 포럼 등 다양한 형태의 자원을 활용할 수 있도록 안내합니다.

(3) 학습 계획 수립: 학습자가 자신의 학습 계획을 수립하도록 돕습니다. 이를 통해 학습자는 자신의 학습 속도와 스타일에 맞춰 계획을 조정할 수 있으며, 자율성을 느끼게 됩니다. 학습 계획에는 일정, 목표, 필요한 자원 등을 포함해야 합니다.

(4) 학습 커뮤니티 형성: 성인 학습자들이 서로 소통하고 경험을 공유할 수 있는 학습 커뮤니티를 형성합니다. 동료 학습자와의 상호작용은 학습 동기를 높이고, 다양한 관점을 접할 수 있는 기회를 제공합니다.

(5) 자기주도 학습 촉진: 학습자가 스스로 학습을 주도할 수 있도록 다양한 자기주도 학습 기법을 소개합니다. 예를 들어, 문제 해결 중심의 학습, 프로젝트 기반 학습 등을 통해 학습자가 능동적으로 참여하도록 유도합니다.

(6) 기술 활용: 온라인 플랫폼과 디지털 도구를 활용하여 학습자가 언제 어디서나 학습할 수 있는 환경을 제공합니다. 이러한 기술적 지원은 학습자의 자율성을 높이고, 다양한 학습 스타일을 수용할 수 있는 유연성을 제공합니다.

참고자료

· 없음