특수교육학개론) '아임 파인, 자폐인 아들의 일기장을 읽다' 독후감

소개

"특수교육학개론) '아임 파인, 자폐인 아들의 일기장을 읽다' 독후감"에 대한 내용입니다.

목차

1) 책의 줄거리
2) 사례 (학업, 교우관계, 문제행동, 진로, 기타 등)
3) 문제해결 방안 제시 (상담, 학생지도 방법, 장애인식개선 등)
4) 느낀점

본문내용

내가 선택한 책은 아임 파인, 자폐인 아들의 일기장을 읽다이다. 책의 주인공은 김상현으로 3살 무렵 자폐장애 2급을 판정받은 장애인이다. 책에는 아들인 상현이를 키우면서 엄마가 경험했던 일들과 함께 그 당시 들었던 생각과 감정들이 기록되어 있다. 이때, 상현이가 어렸을 때부터 썼던 일기가 같이 나와 있어 상현이의 생각과 마음 또한 들여다볼 수 있다. 아무것도 모르던 초보 엄마에서 상현이가 가지고 있는 장애를 상현이의 일부로써 받아들이고, 상현이를 있는 그대로 바라봐 주는 의젓한 엄마가 되기까지의 여정이 책에 고스란히 담겨있다.

참고자료

· 이진희, 김상현. (2021). 아임 파인, 자폐인 아들의 일기장을 읽다. 양철북.
· 이유정, 이효선. (2023). 자폐성 장애 초등학생 대상 감정수업 관련 협력적 실행연구. 특수교육연구, 30(1), 142-145.
· 김지윤. (2020). 자폐범주성장애 아동의 또래 간 상호작용 촉진을 위한 동기화 기반 그룹 음악치료 사례. 인간행동과 음악연구, 17(1), 103-106
· 방명애. (1999). 정서 학습장애 아동의 교육적 대처 : 자폐아의 사회적 발달을 촉진하기 위한 교수전략. 한국정서행동장애학회, 1999, 108-109
· 장미순, 김은경. (2008). 자기관리를 통한 중심축반응훈련이 자폐아동의 사회적 행동 개선과 반응 일반화에 미치는 효과. 정서⋅행동장애연구, 24(2), 119-120