[대입][수시][학생부종합][세특][보건세특] 보건 과목 세부능력 및 특기사항 기재 예문입니다. 보건 교과는 학생들의 지적 수준이 모두 다르기에 세특을 기재하기가 매우 어렵고 까다롭습니다. 따라서 본 예문을 보셔야 정확하게 기재할 수 있을 것입니다.

목차

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본문내용

예문 1
보건 수업 반장으로서 수업 시간마다 모범적인 태도로 수업 분위기를 조성하는데 크게 이바지하며, 학습지 배부를 자처하는 등 봉사 정신이 투철함. 건강한 식습관에 관심이 많아 영양소 균형을 고려한 학교 식단표를 탐구 분석하는 활동을 제안하는 등 적극적인 모습으로 교사에게 보건 교과와 자신의 진로를 연계하는 능력이 탁월하다는 칭찬을 받음. 식품영양학에 관심이 많은 학생으로서 식물성 고기, 배양육 등 미래 식량에 대해 자세히 탐구하고자 도서 '푸드테크 혁명(다나카 히로타카)'을 읽음. 책을 읽고 1인 가구의 증가, 배달 음식의 증가, 복고풍 식품의 증가가 미래산업의 모습이라는 점을 분석하며 이에 대한 문제점은 "일회용품"이라 꼽으며 비판적 사고역량을 보여줌. 특히 일회용품 문제를 해결하기 위해서는 분해가 쉬운 “파스타 면 소재"로 뒤바꾸기로 하여 환경오염과 미세플라스틱 섭취 등의 문제를 해결해야 한다고 역설한 점이 교사의 본보기가 됨. 이에 그치지 않고, 파스타면 소재는 열에 약해 차가운 음식 등 제한된 음식에만 사용할 수 있으므로 다른 소재를 사용한 식품저장에 대해 고안해 보겠다는 실천 계획을 밝힘.

예문 2
차분한 수업 태도로 모범을 보임. 평소 보건 분야에 관심이 많아 수업 시간에 학습한 내용을 실생활에 적용하려 노력하는 모습을 보임. 감염병 예방관리 수업 후, 감염병 6대 고리 중 숙주의 면역을 증강하는 방법인 예방접종에 관심

참고자료

· 없음