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"간호대학생의 학년별 학업스트레스, 전공 만족도 지각된 건강상태와 건강증진 행위와의 관련성 연구필요성 및 연구목적"에 대한 내용입니다.목차
없음본문내용
간호대학생은 전공과목에 대한 많은 양의 학습으로 학년이 진급할때마다 학업에 대한 심리적 부담을 가지고 또한 임상실습을 하는 동안 임상 현장이라는 낮선환경, 실습중 실수에 대한 두려움과 불안, 과도한 과제, 역할 갈등 및 지식부족, 학교에서 배운 이론을 임상에 적용하는 한계점, 예상치 못한 위기상황, 대상자 와 보호자와의 대인관계 등으로 인한 스트레스를 경험하면서 임상 실습으로 인한 높은 스트레스를 경험하는 것으로 알려져 있다. 또한 간호학 전공 학생들의 상당수가 자신의 적성 및 흥미에 따라 학과를 선택하기보다 성적과 취업이라는 현실적 조건에 맞춰 입학했기 때문에 학과 공부에 내적 동기가 낮을 가능성이 높다.참고자료
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자료후기
Ai 리뷰이 연구는 간호대학생의 학업스트레스, 전공 만족도, 지각된 건강상태와 건강증진 행위 간의 관계를 파악하고자 하였습니다.
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