A+ 유아언어교육 요약정리_유아언어교육 핵심요약_유아언어교육 중간고사 기말고사 요약정리_유아언어교육 시험자료

소개

"A+ 유아언어교육 요약정리_유아언어교육 핵심요약_유아언어교육 중간고사 기말고사 요약정리_유아언어교육 시험자료"에 대한 내용입니다.

목차

없음

본문내용

1. 언어의 기원
- 학자들은 5~10만년 전에 음성언어가 생겨났고 약 5천년전에 문자언어가 발달했을 것이라 추측하고 있음
1) 신의 선물 기원설
- 신이 언어를 창조했고 신으로부터 언어사용 권리를 부여받았다는 입장
- 어린시기에 언어를 접하지 못한 사람은 언어를 습득하고 사용하기 어려움
2) 인간 창조 기원설
- 인간이 의사소통을 위해 스스로 언어를 고안하여 사용하고 언어적 관습을 만들어냈다는 입장
- 언어가 없던 시절 추상적 개념과 언어적 관습을 만든 근거가 부족함
3) 진화론적 기원설
- 인간이 진화해 온 것처럼 언어도 진화해 온 것이라는 입장
① 멍멍설
- 동물의 소리를 모방한 의성어가 언어의 기원이라는 입장
- 의성어만으로는 상징적 의미를 표현하기 어려움
② 쯧쯧설
- 인간의 감정을 나타낸 감탄사가 언어의 기원이라는 입장
- 감탄사만으로는 의사소통에 한계가 있음
③ 딩동설
- 자연과 물질의 소리를 나타낸 것이 언어의 기원이라는 입장
- 사물의 소리는 임의적 표현에 지나지 않음
= 어떤 이론이 적합한지 판단하기 보다 언어는 복잡한 존재라는 것을 인식하는 것이 중요함
2. 언어의 필요성
1) 의사소통의 도구
- 인간은 언어를 통해 구성원들과 의사소통하며 약육강식의 세계에서 생존을 유지해 옴
- 인간의 언어는 동물의 언어와 무언가 전달하려는 목적은 같지만 구조와 기능은 매우 다름
- 인간의 언어는 다양한 음을 분절하고 조합하여 새로운 의미를 창조하여 의사소통
2) 문화 전수
- 언어는 문화를 전달하는 도구로서 역할. 언어가 있기에 교육도 가능
- 음성언어와 문자언어를 통해 시대, 장소를 초월하여 문화가 공유되고 전달될 수 있었음
3) 사고 발달
- 언어를 사용함으로써 사고가 촉진되고 언어를 사용하기 위해서는 매우 높은 수준의 사고 기능이 요구됨
l 피아제와 비고츠키의 언어와 사고에 관한 견해
1) 피아제
- 언어는 사고를 반영하기 때문에 인지발달이 언어발달을 이끈다.
- 자기중심적 언어에서 사회적인 언어
2) 비고츠키
- 언어발달이 인지발달을 촉진하여 언어발달과 인지발달은 병행하여 이루어진다.
- 사회화된 언어에서 자기중심적 언어에서 내적 언어

참고자료

· 없음