만3세 성장발달상황평가12명 (1년치)

소개

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목차

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본문내용

영 역
1학기 발달상황
기본생활
- 배변 욕구를 느낄 때 스스로 화장실에서 배변합니다.
- 편식하지 않고 음식을 골고루 먹는 식습관이 형성되어 있습니다. ㅇㅇ이가 식사 시 스스로 먹는 식습관이 형성될 수 있도록 칭찬과 격려를 지원하니 스스로 먹는 모습이 향상된 모습을 보입니다.
- 자신의 물건과 생활공간을 정리 정돈 할 수 있습니다.
신체운동
- 대근육 활동 등 신체 놀이에 흥미가 높아 적극적으로 참여합니다.
- 간단한 퍼즐 맞추기와 같은 눈과 손을 협응한 소근육 발달 놀이를 능숙하게 할 수 있습니다.
- 자신의 신체적 능력을 긍정적으로 인식하며 자신감을 가지고 신체 놀이에 참여합니다. 일상생활에서 주위의 장애물을 살펴보고 놀이 시 안전하게 놀이할 수 있도록 지원하고 있습니다.
사회관계
- 친밀한 관계가 형성된 상대방에게 적극적으로 자신의 감정을 표현하고 상호작용을 나눕니다.
- 일상생활에서 다양한 약속의 의미를 알고 지키고자 노력합니다.
- 자신의 속상한 감정을 울음으로 표현하기 보다는 속상한 감정을 공감해준 후 언어적으로 표현할 수 있도록 지원하고 있습니다.
의사소통
- 교사나 친구가 들려주는 개별 낱말의 발음에 관심을 가지고 주의 깊게 들으며, 한 두 낱말과 짧은 문장으로 자신의 느낌, 생각, 경험을 이야기 할 수 있습니다.
- 생활주변에서 친숙한 글자에 관심을 가지고 있으며, 말을 글로 받아쓰는 것에 지속적인 관심을 보입니다.
예술경험
- 직선, 곡선 등 다양한 선들과 원, 삼각형, 사각형 등 기본 도형을 이용하여 그림을 그릴 수 있습니다.
- 일상생활에서 경험하는 일들과 상황을 극 놀이로 표현하기를 즐기며, 다른 사람의 표현에도 관심을 가지고 존중합니다.
자연탐구
- 구체물 수량의 많고 적음을 비교하여 ‘많다/적다’와 같은 말로 나타낼 수 있으며, 계절과 날씨의 변화에 관심을 갖습니다.
- 친숙한 물체나 물질의 기본적 특성에 관심을 가지고 탐색하는 것에 즐겁게 참여합니다.

참고자료

· 없음