[교육행정] 중등교육 평준화/비평준화에 대한 입장

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중학교임에도 불구하고 야간 자율학습 역시 늦은 시간까지 계속되었으며, 예체능 과목을 비롯하여 여타 중요하지 않다고 생각되는 과목의 파행적인 수업은 일찍이 중학교 때부터 존재했었다. 하지만 나의 처지가 아니어서라고 생각했는지, 다른 지역의 특목고에 대해서는 좋은 생각을 가지고 있었다. 특목고, 즉 외국어고나 과학고 역시 다소 입시에 치중되어 있다는 것을 알고 있기는 하나, 적어도 자신의 의지에 의해서 그 학교에 지원할 수 있으며, 기타의 다른 여건들이 부천의 비평준화 학교들에 비해서는 낫다고 생각되었기 때문이다.
비평준화의 학교는 학교가 비평준화 되어 있다고 하여 자신이 원하는 학교를 지원할 수 있다고 보기는 힘들다. 중학생 때 자신의 의견을 피력할 수 있는 학생이 몇이나 되겠거니와 별다른 특성 없이 성적순으로만 나열된 학교들 중에 자신이 가고 싶은 학교를 정할 수 있다는 것 자체가 넌센스이다.

참고자료

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