왜 어떤사람은 폭력적성향을 가진 사람이 되었는가(언어적, 신체적폭력)를 설명하고 이 사람을 치료하거나

소개

교과목명 : 인간행동과사회환경
<과제명> 왜 어떤사람은 폭력적성향을 가진 사람이 되었는가(언어적, 신체적폭력)를 설명하고 이 사람을 치료하거나 상담할 때 적용할 수 있는 방법을 자유롭게 서술하시오.

목차

1. 들어가며
2. 사례
3. 상담 및 치료 방법
4. 결론
5. 참고문헌

본문내용

최근 배우, 아이돌, 운동선수 할 것 없이 학교폭력 가해자와 관련된 이슈가 계속해서 나타나고 있다. 신체적 폭력, 언어적 폭력, 은밀한 따돌림, 금품 갈취, 술과 담배 등 유명한 프로 배구선수의 학교폭력 폭로에 이어서 스포츠 선수에 대해 비슷한 폭로가 잇따랐고 이에 대하여 강한 처벌을 바라는 국민청원이 13만 명을 넘어서기도 했다. 학교폭력예방 및 대책에 관한 법률에 따른 학교폭력은 학교 내외에서 학생 사이에서 나타나는 협박, 감금, 폭행, 공갈, 명예훼손, 따돌림, 성폭력, 정보통신망을 이용한 음란과 폭력 정보 등에 의해 신체적, 정신적, 재산상 피해를 수반하는 행위로 정의하고 있다. 학교폭력은 일반적으로 학교 내부와 외부에서 청소년이 당하는 금품 갈취, 폭행, 협박과 따돌림, 성폭력 등의 크고 작은 폭력 행위 전반을 의미하는 것으로써 성인이 느끼기에 무척이나 사소한 행위부터 사회적으로 범죄적 행위까지를 포함하는 포괄적인 개념이다.

참고자료

· 학교 폭력 가해자, 더 이상 성공할 수 없다. 옥지서, 대한민국 정책브리핑, 2021.03.09.
· 이복열, 20132, 학교폭력에 대한 부모와 자녀의 인식에 관한 연구, 국내석사학위논문 숙명여자대학교 교육대학원, p.10~14
· 오물 먹이고, 담뱃불로 지지고…경남 학교폭력 잔혹사 [방방콕콕], 최승균, 매일경제, 2022.01.23.
· 권오명, 2015, 청소년에게 도움을 주기 위한 사목상담 방안 연구, 국내석사학위논문 수원가톨릭대학교 대학원, p.63~85