초기 아동기(5~8세)에 적합한 아동문학 1개를 선정하여, 해당 문학을 아동문학의 구성요소에 근거하여 분석하고

소개

아동문학교육
주제: 초기 아동기(5~8세)에 적합한 아동문학 1개를 선정하여, 해당 문학을 아동문학의 구성요소에 근거하여 분석하고, 본인이 생각하는 아동문학의 가치와 교육적 의의를 설명해봅시다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 초기아동기 특성
2. 아동문학 구성요소
1) 인물
2) 플롯
3) 주제
4) 배경
3. 아동문학의 의의와 가치

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

문학이란 학문이나 문자로 표현 된 모든 것을 이야기하는 것으로 인간은 문학을 통해 삶을 이해하고 즐기고 풍요롭게 했으며 자신을 표현하였다. 아동문학이란 아동을 대상으로 하는 문학으로 본질적으로 아동의 삶에 기반하여 아동이 삶을 이애할 수 있도록 하며 읽고 즐기는 과정을 통해 문학적, 예술적 심양을 기르도록 하는 매체라고 볼 수 있다.
문학은 인간에게 다양한 기쁨과 즐거움을 줄 뿐 아니라 풍부한 간접경험의 기회를 제공하며 가치, 삶의 방식, 윤리, 성숙, 통찰력을 획득할 수 있도록 돕는다. 아동기에 훌륭한 문학작품을 접한 아동은 문학에 대한 즐거움을 느끼고 문학을 통해 자신의 체험범위를 벗어나 다양한 인물을 통한 사고, 개념형성, 간접경험을 할 수 있게 된다. 다양한 언어를 경험하며 마음을 정화시키고 창조적, 심미적 능력을 향상시키기도 한다. 문학은 아동에게 이러한 다양한 가치를 가지고 있어 아동기에 제시되는 문학은 아동의 성장발달에 따라 적절하게 제시되어야 할 필요가 있다.

참고자료

· 괴물들이 사는 나라. 모리스 샌닥
· 아동문학. 공인숙 김영주 최나야 한유진. 양서원(2013).