관찰일지 1년치분 만1세 5명분

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본문내용

기본생활
4/26 갑자기 비상벨이 울리거나 '불이야~' 하는 소리가 날 수 있음을 미리 이야기한다. “불이야”하고 외치는 교사를 따라 같이 “불이야”하고 외친다. 화재 비상벨 소리에 들리니 놀이하던 것을 멈추고 벌떡 일어나 교실 밖으로 달려나간다. 비상구로 안전하게 밖으로 대피한다. 차분하게 대피한 00이를 칭찬하며 훈련을 마쳤다.

신체운동
5/10 울퉁불퉁한 종이와 크레파스를 제공한다. “느낌이 어때? 울퉁불퉁 하구나. 손으로 만지니까 드르륵드르륵 소리가 나는 것 같아.” 하며 교사가 울퉁불퉁한 종이에 쓰기 도구로 끼적이는 모습을 보여준다. 도은이도 교사를 따라 끼적이기를 한다. “우와 도은이가 울퉁불퉁 선을 만들었네 죽~ 기다란 선도 생겼네” 하고 말하니 손에 힘을 주고 더 빠르게 끼적이기를 한다.

의사소통
5/16 여러 가지 무늬 그림을 제공한다. “어떤 무늬가 있는지 볼까? 줄무늬도 있고, 동그란 무늬 그림도 있구나.” 하며 교사가 무늬 그림 위에 끼적이는 모습을 보여준다.
“색연필로 줄을 따라서 선을 쭉~ 이번에는 색깔물풀로 콕콕 찍어볼게” 하니 000 이도 교사를 따라 끼적이기를 한다.

참고자료

· 없음