학생 체벌에 관한 자신의 견해를 논술하시오

소개

교육사회학
주제: 학생 체벌에 관한 자신의 견해를 논술하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 체벌의 개념
2. 체벌 및 아동의 심리적 적응 관계
3. 내 견해

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

국제 구호개발인 NGO, 즉 ‘세이브더칠드런’은 국제단체이며, 이들은 ‘아동에 대한 폭력을 근절하기 위한 글로벌 파트너십’에 대해 대한민국이 체벌을 금지한 62번째 국가가 되었다는 것을 밝혔다. ‘세이브더칠드런’의 발표에 따르면 ‘민법 제 915조’에 있는 ‘아동의 친권자는 교양이나 보호를 위한 적절한 징계를 할 수 있다.’는 “징계권”의 조항이 삭제되어 ‘아동폭력을 예방하고 근절할 수 있는 글로벌 파트너십’을 통해 우리나라가 체벌을 금지한 62번째 국가가 되었고, 아시아-태평양 지역에서 아동체벌을 금지한 4번째 국가가 되었다. 아동의 인구가 900만 명에 이르는 대한민국에서 체벌을 금지하는 것은 전 세계 3억 명의 아동이 법의 보호를 통해 폭력으로부터 완전히 보호를 받을 수 있다는 점을 의미하는 것이다. ‘세이브더칠드런’은“전 세계 아동의 3분의 2 이상의 아동은 여전히 양육자로부터 폭력적인 체벌을 경험하고 있다.”

참고자료

· 전아름. 2021. 대한민국, 전 세계에서 62번째로 '아동 체벌 금지' 국가 됐다. 베이비뉴스
· 최우리. 2016. 한 중년남성이 아동기 체벌 받은 경험에 관한 내러티브 탐구. 평택대학교 대학원 석사학위논문
· 김현정. 2019. 원가족 부모의 양육태도가 체벌 행동에 미치는 영향 : 체벌신념의 매개효과를 중심으로. 중앙대학교 사회복지대학원 석사학위논문