[a+취득자료]영유아를 대상으로 일화기록 양식에 맞춰서 관찰한 후 관찰기록을 하고, 기록내용을 토대로 해석 및 평가를 해보세요.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 배설습관
2. 경제관념
3. 자동차 놀이
4. 서열화

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

I. 서론
일화기록방법은 아동의 행동을 직접 관찰한 뒤 객관적으로 서술하면서 중요한 사건이나 핵심적인 행동에 대해 간략하게 기술하는 것이라고 할 수 있다. 이러한 일화기록방법은 많은 시간이 소요되지 않으면서 별도의 계획이 필요하지 않지만 상세하게 기록할 수 있다는 측면에서 장점을 지닌다. 하지만 아동과 상호적인 작용을 할 수 없고 한 번에 많은 아동을 다룰 수 없으며 원인이나 이유에 대한 파악을 하기는 어렵다는 단점이 존재한다. 이러한 일화기록방법을 수행할 때에는 특별한 사건이나 행동을 중심으로 진행해야하며 행동이나 대화에 초점을 맞추고 관찰의 대상이 했던 말이나 행동을 현재형으로 기록해야 하는 관찰지침이 존재한다. 이어지는 본문에서는 영유아를 대상으로 일화기록 양식에 적합하게 관찰한 뒤 관찰의 기록을 수행하고 기록한 내용을 토대로 해석하고 평가를 진행하도록 하겠다.

II. 본론
1. 배설습관
(1) 관찰
이야기나누기를 하는 시간에 모든 아이들은 자신만의 자리에 앉아서 교사와 이야기를 나눈다. 교사가 이야기를 하는 도중에 해당하는 아동이 손을 든 채 화장실에 가고 싶다고 말한다. “선생님, 쉬가 마려워요.”라고 말이다. 교사는 답을 해준다. “다녀오세요.”라고 말이다. 해당하는 아동은 의자에서 일어난 뒤 화장실로 그 방향을 정한다.

참고자료

· 성미영 외 4명, 아동관찰 및 행동연구, 학지사, 2017
· 황해익 외 3명, 아동관찰 및 행동연구, 공동체, 2014
· 전남련 외 3명, 아동관찰 및 행동연구, 양서원, 2016