질적연구

목차

1. 질적연구의 개념

2. 질적연구의 과정
1) 준비·설계 단계
2) 자료수집 단계
3) 자료분석 단계
4) 보고서 작성 단계

3. 질적연구의 쟁점

4. 참고문헌

본문내용

우리나라 사회복지 분야에서 질적연구가 시작된 시기는 1990년대 후반이라고 할 수 있다. 질적연구는 아직 사회복지분야에 보편화되어 있지 않으며 점차 확대되어 가는 추세이다. 때문에 질적연구의 개념적 정의마저도 외국학자의 주장을 차용하여 사용하고 있다.
질적연구의 효시라고 할 수 있는 스트라우스와 코빈(Strauss & Coibin, 1961)은 질적연구를 통계적 절차나 기타 계량화의 수단에 의하여 수행되는 것이 아닌, 이외의 것으로 연구결과를 창출하는 방법으로 "개인의 살, 체험, 행동, 감동, 느낌, 사회운동, 국가 간의 상호작용 등에 적용되는 연구방법"이라고 하였다.
그 이후 여러 연구자(Padgett, 2001, Patton, 1987똥에 의하여 질적연구의 개념적 정의가 제시되었다.
이러한 여러 학자들에 의하여 시도된 질적연구의 개념적 정의를 비교하여 공통적인 속성을 모아 정리한 크리스웰(Creswell)은 "질적연구는 사회적 또는 인간의 문제를 탐색하는 방법론적 연구의 전통에 기반하여 이해하는 연구과정"이라고 보았다. 연구자는 복합적이고 전체적인 그림을 구축하고, 언어를 분석하며, 정보제공자들의 구체적인 시각들을 보고, 자연스러운 상황에서 연구를 수행하는 것이라고 직시하였다.
가장 일반적인 질적연구의 개념은 과학적 연구방법 중의 하나로 양적연구의 대비되는 개념으로, 계량을 통한 접근방법 이외의 연구방법을 의미한다.
즉, 양적연구와 연구문제의 형성과정, 연구설계의 경직성, 자료수집방법, 자료 분석방법 측면에서의 차이점을 파악함으로써 질적연구의 개념을 명확히 할 수 있다.

참고자료

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